Bachiller

1) Relacionen los conceptos de Aprendizaje y Pedagogía.
El aprendizaje es una re organización de la conducta, este proceso de aprendizaje se pone en funcionamiento por la incidencia de ciertosestímulos que representan una presión del ambiente que rodea el organismo que aprende. Este concepto se relaciona con la pedagogía porque la misma les da a los educandos los conocimientosfundamentales para desenvolverse en ese ambiente que los rodea (es decir, en cierto medio cultural).
Tanto el aprendizaje como la pedagogía son una modificación del comportamiento y las dos son de carácteradaptativo porque están ajustadas a exigencias ambientales-sociales, técnicas y culturales que rodean al educando.

2) Describan según el criterio evolutivo, las disposiciones básicas delaprendizaje.

Para que el proceso de aprendizaje pueda funcionar es indispensable la participación de un conjunto de actividades neurofisiológicas en los sectores del sistema nervioso central. Estos sellaman dispositivos básicos del aprendizaje, y los mismos son:

*MOTIVACION: Es cuando el organismo tiene una tendencia favorable hacia ciertas metas. Esto coincide conlos animales en las necesidades básicas que tienen para el mantenimiento de la especie (alimentación, defensa, reproducción y otras). Sin embargo, el ser humano, necesita para los procesos deaprendizaje motivaciones más complejas y más elaboradas.
*ATENCION: Para que haya aprendizaje es necesario que la atención funcione normalmente en sus modalidades: Fásica (espontánea) y tónica(voluntaria), mas especialmente la última. La primera se desarrolla durante el periodo de lactancia (aproximadamente hasta el año) bajo la forma de reflejo de orientación de a poco la atención tónica va apredominar sobre la fásica, y esta va a permitir el desarrollo de la habituación. Durante el periodo INICIAL (pre-operatorio) la atención puede interferir, se subordina fácilmente a la atención tónica....