Bachiller

Componentes Verbales

Los componentes no verbales del discurso son: Voz, articulación y acción corporal.

Voz: Los elementos de la voz incluyen la graduación (lo agudo o lo grave sobre una escala), el volumen (de sonido), velocidad (del discurso) y calidad (tono de voz). Usted querrá asegurarse de que sus oyentes perciben su vos como placentera, ni muy aguda, ni muy grave, ni muy elevada,ni muy baja, ni tan rápida ni tan lenta.

Articulación: La articulación es la configuración de los sonidos del discurso en símbolos orales reconocibles que se combinan para producir una palabra. La articulación con frecuencia es confundida con la pronunciación, la forma y el acento de distintas silabas en una palabra. Por ejemplo, en la palabra estadísticas, la articulación se refiere a laconfiguración de doce sonidos (e-s-t-a-d-i-s-t-i-c-a-s); la pronunciación se refiere a la agrupación y acentuación de los sonidos (es-ta-dis-ti-cas).

Considere si usted agrega un sonido donde no va ninguno (atlaeta para atleta), si deja fuera un sonido donde si va uno (bibioteca para biblioteca), transpone sonidos (impartante para importante), o distorsiona los sonidos ( verda para verdad). Aunquealgunos de nosotros tenemos problemas de articulaciones consistentes que requieren de una terapia especial, la mayoría somos culpables del descuido que puede corregirse.

Realice una verificación para asegurarse de que no es culpable de dos de las faltas de articulación más comunes: farfullar los sonidos (emitir sonidos y palara al mismo tiempo) o deja afuera la terminación de las palabras. Elidioma ingles hablado siempre contendrá alguna emisión conjunta de sonidos.

Si usted tiene un ligero caso que provoco “farfullismo” por no tomarse el tiempo de formar los sonidos de una manera clara, puede mejorar considerablemente si toma de diez a quince minutos tres días a la semana para leer pasajes en voz alta, y tratar de sobreacentuar cada sonido. Algunos profesores defienden el“masticar” sus palabras, esto es, asegurarse de que los labios, la quijada y la lengua se mueven cuidadosamente para cada uno de los sonidos que emite. Como con los demás problemas de la presentación, los oradores deben trabajar a conciencia varios días de la semana por mes para perfeccionarla significativamente.

Una preocupación mayor de los oradores de culturas diferentes y de distintas partes del paísdiferentes de su acento, la inflexión, tono y hábitos de oratoria típicos de los nativos de un país, una región, o hasta de un estado o ciudad en particular. Así pues, uno no tiene que ser de una cultura extranjera para tener un acento. Los nativos de una ciudad o región en particular, digamos de Boston o del Mississippi Delta, hablaran con inflexiones y tonos que ellos creen es el hablan elestadounidense “normal”. Pero para la gente en una región o ciudad diferente, tienen un “acento”, puesto que la gente que vive en esa ciudad o región tiene inflexiones y tonos que perciben como diferentes de su propio discurso.

Acción corporal: La acción corporal incluye sus expresiones faciales, gestos, postura y movimiento. Asegúrese de que sus expresiones faciales (movimientos de sus ojos y de suboca) son apropiadas para lo que usted esta diciendo. Las audiencias responderán de una manera negativa a expresiones impasibles y a sonrisas o ceños perpetuos; responderán de una forma positiva a las expresiones honestas y sinceras que reflejen sus flexiones y sus sentimientos. Piense activamente acerca de lo que diga, lo cual es probable que su cara responda de acuerdo con esto.

Sus ademanesson los movimientos de sus manos, sus brazos y dedos que describen y subrayan. Si los ademanes no son fáciles para usted, probablemente es mejor no obligarse a ejecutarlos en una ponencia. Para fomentar el ademan, deje las manos libres en todo momento para que le ayuden a “hacer lo que sale de una manera natural”. Si aprietan sus manos atrás de usted, o se coge de los lados del estrado, o...