bachiller

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE
VICERRECTORIA ACADEMICA
GUIA ACADEMICA Nº 3
1- INFORMACION GENERAL
Asignatura: Técnica de Aprendizaje
Semestre: I
Tema: ESTRATEGIA METACOGNITIVA
LA MOTIVACION
EL AUTOANALISIS
LA PLANIFICACION
LA EVALUACION


Recuerda que el día en que naciste todos reían y tú llorabas; vive de tal manera que cuandomueras, todos lloren y tu rías" (Proverbio persa)


2-OBJETIVOS
Orientar la reflexión en los estudiantes acerca de la afectividad, la motivación y actitud en el proceso de aprendizaje.
Identificar las posibles causas que generan desmotivación en el aprendizaje.
Adquirir la capacidad de autoevaluarse para hacer ajustes en su proceso de aprendizaje.

3- PRERREQUISITOS:
Nivel de comprensiónde lectura básico.
Manejo conceptual de los términos como estrategias, técnicas y métodos de estudio.
4- COMPETENCIA:
Una vez culminada la guía metodológica el estudiante debe estar en capacidad de:
Mantener el equilibrio emocional y motivacional suficiente para enfrentar su vida universitaria.
Caracteriza los elementos (técnicas de estudio, planeación del tiempo, los recursos, el ambientey los factores personales) que hacen parte de las diferentes estrategias para el aprendizaje comprensivo.
Dar solución a problemas y adoptar una actitud mental positiva frente a las adversidades se le presenten durante el transcurso de su trayectoria académica.

5- CONTENIDO:
LA MOTIVACION
TIPOS DE MOTIVACION
REGULACION DE LA MOTIVACION
EL AUTOANALISIS
CUESTIONARIO CONOCETE A TI MISMOLA PLANEACION
BENEFICIOS QUE PROPORCIONA LA PLANIFICACION
PROGRAMACION DEL TIEMPO (EL HORARIO)
LA EVALUACION
PREEVALUACION – EVALUACION - POSEVALUACION
GRAFICO DE EVALUACION

PRIMERA PARTE:
6- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Traer en forma escrita en la libreta de apuntes el desarrollo de los interrogantes; para socializarlo en pequeños grupos y en plenaria general.

Interprete la siguientecaricatura:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7-RESPONDE:
Tomando como referente situaciones personales vividas, resuelva los siguientes interrogantes:
a-¿A quién Admiras? Y ¿Por qué?
b- ¿En qué te identificas con esa persona?
c- Si quieres ser como esa persona ¿Qué harás para lograrlo?d-Hacer un escrito que explique la experiencia de las dificultades presentadas durante el ingreso suyo a la universidad.

8- Lee el documento “Eres el piloto de tu vida “detalladamente, tome apuntes durante su lectura y recaude la información en el siguiente esquema en su libreta de apuntes:

NOMBRE DEL DOCUMENTO
PUNTOS FUERTES QUE COMUNICA EL AUTOR
PUNTOS DEBILES QUE IDENTIFICO EM MI DESDE ELDOCUMENTO
APLICABILIDAD DEL DOCUMENTO EN MI APRENDIZAJE.












SEGUNDA PARTE EN CLASE:
9-TALLER: Responda lo interrogantes tomando como soporte el documento titulado “LA MOTIVACION”
a- ¿Cómo se define la motivación?
b- ¿Cuántas clases de motivación se plantean desde el documento? Defínalas
c- Plantee estrategias que le permitan regular la motivación en su estudio.
d-Redacte un escrito donde plasme los compromisos que pretende cumplir para mantener la motivación en el semestre.

TERCERA PARTE PARA TRABAJAR EN CLASE

9.1--El docente explicara el concepto de autoanálisis y la importancia que este manifiesta en su proceso de aprendizaje.

a-Contesta el cuestionario “CONOCETE A TI MISMO” (ver anexo) resuélvalo objetivamente marcando solo una de las tres...