bachiller

1.1
Lenguaje descriptivo. Precisión
Es física no solo se observa y describen los fenómenos y propiedades de los cuerpos, sino que se trata de explicarlos. Por ejemplo, si vivimos en un planetadel sistema solar llamado tierra ¿Por qué la luna no cae sobre la tierra? Preguntas como esas tiene su explicación científica.
De la misma forma podemos darnos cuenta ciertos procesos como la sucesiónde los días y las noches, lluvias y las tormentas, las estaciones, el rayo, el trueno, la luz, el sonido, el fuego, etc.
Un análisis más detallado nos lleva a reconocer la semejanza y diferencias enlos animales y las plantas, a clasificar las rocas y los minerales que constituyen la corteza terrestre y a identificar ciertos movimientos en los cuerpos celestes.
Pero a medida que el ser humanano fue desbriendo más al mundo que lo rodeaba, comenzó a preocuparse por el lenguaje que debe utilizar para manifestar sus conocimientos a otros seres humanos, para el bien de la humanidad; pero eselenguaje podía ser cualquiera, sino un lenguaje preciso, con términos exactos para cada especialidad de tal manera que pueda ser entendido en otros. La química, física, la matemática, la astronomía,la biología, etc. Están dotados de un leguaje y una nomenclatura universal que permite ser interpretado por todos los preocupados por el estudio de la ciencia.
La descripción que se haga puede sercualitativa cuantitativa. Veamos cada uno de ellas.
Descripción cualitativa
Cuando describimos algo con palabra, no usamos número, se dice que la descripción es cualitativa. Por ejemplo, cuandodecimos “ese terreno es grande “, “la temperatura es baja”, “un camión es pesado “estamos haciendo una cualitativa. Es obvio que ese tipo de descripción deja muchas preguntas que no se pueden responder.“El terreno es grande”, pero ¿es posible construir5 casas? ; “el camión es pesado”, pero ¿soportaron los cauchos este peso? Es evidente, que para que para responder esta preguntas necesitaríamos...