Bachiller

La creatividad
Pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro: la inteligencia, y la memoria, engloba a varios procesos mentalesentrelazados que no han sido completamente descifrados por la fisiología. Se mencionan en singular, por dar una mayor sencillez a la explicación. Así, por ejemplo, la memoria es un proceso complejo que engloba a la memoria a corto plazo, la memoria a largo plazo y la memoria sensorial.

Proceso de la Creatividad
El hombre es un ser potencialmente creativo, pues la creatividad se desarrolla a lolargo de toda nuestra vida, haciéndose necesario e importante que los docentes puedan potenciarla desde las primeras edades, correspondiendo a la escuela y a la educación, influir en la expresión creativa de nuestros educandos en la actividad cognoscitiva y para la vida. La creatividad como proceso complejo ha sido investigado desde la Psicología a partir de las diferentes visiones que los autoreshan puesto de manifiesto en sus investigaciones; de ahí que el presente material brinda al docente la posibilidad de comprender al proceso creativo como expresión de la personalidad y por tanto posible de educar y desarrollar en los educandos.
Palabras Claves: creatividad, personalidad, configuraciones, persono lógicas, motivación, proceso. 
El proceso creativo se refiere a las fases que sedeben seguir para la aplicación de la creatividad y la generación de ideas entorno a un reto o un problema a resolver. El proceso creativo consta de tres fases según:
- Análisis del Reto creativo al que nos enfrentamos y entorno al que  queremos generar ideas creativas. En esta fase utilizaremos herramientas de análisis para hacernos preguntas y analizar las causas de nuestro reto o problema- Generación de Ideas, también llamada fase divergente. En esta fase utilizaremos herramientas para la generación de ideas. En esta fase es conveniente no juzgar las ideas. El objetivo de esta fase es generar el mayor número posible de ideas.
- Valoración y selección de las ideas, también llamada fase convergente consiste en seleccionar las mejoras ideas. En esta fase se utilizan criterios tantosubjetivos como objetivos para valorar y clasificar las ideas y filtrar las mejores.
¿La creatividad es un don o aprendido?
Los creativos NACEN y se HACEN.  Claro, los que nacen, les resulta fácil hacer lo que hacen. Pero también hay los que se HACEN, pero por supuesto para empezar, el hacer una persona creativa, requiere de tiempo, dedicación, técnica y perseverancia, pero hoy en día hay formas dedesarrollar habilidades para hacer a una persona creativa. También se debe considerar que la creatividad se aplica en todos las actividades humanas y claro, en aquellas actividades en las cuales no tienes habilidades o no te gustan, es mucho mas difícil ser creativo, sin embargo, en aquellas actividades en donde te gusta, veras que tendrás más posibilidades de desarrollar tu creatividad. Es importantemencionar que la creatividad, tiene dos cualidades, por un lado es como cualquier deporte, entre más lo practiques, mayores atributos obtienes y por otro lado; surge de la inspiración, esto es que debe haber algo que motive hacer algo creativo. 
¿Qué hacen las personas creativas?
1. Inteligencia conectiva: Estas personas son imaginativas, lúdicas; tienen riqueza de ideas y capacidad decomprometerse; y merman las transiciones entre realidad y ficción. 
2. Necesidad de originalidad: Los individuos creativos se resisten a las reglas y convenciones. Además, tienen una actitud de rebeldía debido a su necesidad de hacer cosas que nadie más hace. 
3. Motivación: Las personas creativas sienten la necesidad de enfrentarse a tareas difíciles, orientadas a un objetivo, con una actitud...