bachiller

Si se menciona la educación a distancia en la actualidad en nuestro país, es posible obtener todo tipo de reacciones, desde las de aquéllos que no comprenden demasiado de qué se trata porque el temales resulta ajeno, hasta el entusiasmo desmedido pero no necesariamente muy realista acerca de sus posibilidades, pasando por la actitud de bastantes alumnos y docentes con algún grado de interés enel tema, o tal vez desconfiados o atemorizados ante la perspectiva de embarcarse en la tarea de aprender y enseñar por medio de ella. También encontraremos, por supuesto, las reacciones de quieneshemos hecho estudios a distancia y nos dedicamos a esta tarea, y hemos experimentado los beneficios que tiene cuando, se es capaz de usar estas herramientas de un modo competente y eficaz.

Dado queestamos hablando de una actividad que se encuentra en sus comienzos, no es sorprendente que muchas personas todavía no tengan experiencia directa o demasiado conocimiento sobre el tema, por lo cual seimponen algunas precisiones.

En primer lugar, la expresión educación a distancia, requiere cierto análisis, el cual (se puede denominar de este modo a los cursos por correspondencia, por ejemplo);pero en estas últimas décadas ha pasado a ser el nombre por el que se conoce a la educación mediada por las tecnologías de la información, estás últimas llamadas también TIC, o NTIC, nuevas tecnologíasde la información, nombre ya algo anticuado porque estas tecnologías han dejado en muchos casos de ser una novedad en función de su difusión y el tiempo transcurrido desde su desarrollo. Más enconcreto, se trata de las tecnologías que ha hecho posible la aparición de la Web 2.0, en la cual los usuarios no son sólo receptores pasivos de información sino también productores, creadores decontenidos para Internet.

Sin entrar en demasiadas precisiones teóricas, y para los fines prácticos de este trabajo, usaremos la expresión educación a distancia en un sentido amplio, denominando de este...