bachiller

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS

MÓDULO
“CAPACITACIÓN EN VALORES,
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
PARA DESEMPEÑAR EL ROL DE
ESTUDIANTE”

INTRODUCCIÓN
El módulo “Capacitación en valores, métodos y técnicas de estudio para desempeñar
el rol de estudiante”, pretende dotar a los aspirantes de consejos prácticos de cómo
ambientarse a lo que será su vida como estudiante activo de estainstitución. Podría
decirse que una persona aprende a relacionarse de acuerdo con los valores y
actitudes que forma a lo largo de su vida, en la mayoría de casos los adquiere
dentro de su grupo familiar y de la experiencia de la escuela básica. Pero la
inducción le da más claridad y entonces mayor efectividad, cuando sobre un proceso
sistémico, se orienta a un grupo de individuos a lo que espera que seasu papel
dentro de la institución que lo albergará en la temporada de su desarrollo como
estudiante.
El contenido a desarrollar está estructurado en las siguientes unidades de
aprendizaje:
Unidad I: “Analiza situaciones reales sobre la aplicación de valores y anti valores
para su desempeño como estudiante”. Reflexión sobre algunos valores que son
pertinentes para su vida como estudiante(incluyendo un análisis sobre el
reglamento institucional) y como profesional. Acá se hará referencia a la reflexión de
valores como miembros activos de la sociedad salvadoreña. El ser humano debe ser
visto como un todo,

el conocimiento sigue siendo el medio como las sociedades

aprendemos a sobrevivir. De eso se trata nuestra labor de educar. Al técnico no solo
se le enseña como reparar unmotor, preparar ciertas recetas, fórmulas químicas, o
como utilizar herramientas tecnológicas, puede influenciársele en la adopción de la
práctica de valores, que lo lleven a mejorar su calidad de vida y la del país.
Se hace latente la práctica de valores, en un profesional pues esto supone mejorar
el medio en el que convivimos, y esta es una labor que urge a nuestra sociedad.
Vale considerarla célebre frase:
“Dar ejemplo no es la principal manera de influir sobre los demás; es la única
manera”, Albert Einstein.
Unidad II: ”Aplica técnicas y métodos de estudio en

su desempeño como

estudiante”. Técnicas de estudio y mecanismos de lectura. Breve reseña de las
actividades y actitudes requeridas que le harán su estancia eficiente en este recinto.
Los temas principales son:Técnicas de estudio, administración del tiempo, definición
de metas y objetivos, enfatizando en que será el joven quien establecerá la forma

de utilizar su tiempo, él determinará los objetivos y las metas que dirigirán desde el
inicio de su carrera hasta la finalización.
Asimismo, se analizará el uso de la Memoria, las técnicas para mejorar la memoria,
si bien es cierto, no se pretende uneducando mecanicista, la habilidad de recordar
conceptos propios de la vida profesional y luego, de manifestarlos en el ámbito
laboral, es importante en su proceso de aprendizaje. Otro de los temas será el arte
de escuchar, encausar al joven en el arte de atender de forma efectiva, empática y
respetuosa a las personas que forman su grupo de compañeros, docentes y demás
personas relacionadas conlas actividades académicas.
De igual forma, la toma de apuntes eficientes, reflexiones sobre la lectura, los
recursos para una lectura eficaz, redacción de ensayos, de resúmenes, cuadros
sinópticos y mapas conceptuales, reafirmando que son los únicos mecanismos útiles
para un aprendizaje óptimo y debe emplearlos inmediatamente inicia sus estudios
universitarios.
Revisión ortográfica,revisión de las principales reglas ortográficas, mediante un

ejercicio de palabras como ejemplo. En este apartado, se insistirá en la necesidad
de todo profesional de presentar trabajos de calidad, los cuales cumplan con los
requisitos mínimos del lenguaje, es decir, la ortografía como punto medular de todo
informe escrito.
Finalmente, se expondrán los lineamientos para presentaciones orales...