bachiller

INDICE GENERAL



1. Definir los siguientes términos.

a) Técnica
b) Método
c) Investigación
d) Conocimiento
e) Teoría
f) Practica
g) Metodología
h) Ciencia

2. Definición de conocimiento vulgar y características.

3. Definición de conocimiento científico y características.

4. Relación sujeto-practica.

5. Relación teoría-practica.

Bibliografía.1. Definiciones de términos básicos

a) Técnica: es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de las ciencias, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación, de la investigación, o en cualquier otra actividad.

b) Método: Conjunto de procedimientos sistemáticospara lograr el desarrollo de una ciencia parte de ella con el fin de hallar el conocimiento o enseñarlo.

c) Investigación: Forma sistemática o técnica de pensar que emplea instrumentos y procedimientos especiales con miras a la resolución de problemas o adquisición de nuevos conocimientos.

d) Conocimiento: Es la acción y efecto de conocer, el sentido de cada una de las aptitudes que tiene elindividuo de percibirla por medio de sus sentidos corporales, es decir, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente.

e) Teoría: Es un conjunto de conceptos o definiciones interrelacionados y proporciones que presentan una visión sistemática de los fenómenos al especificar las relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir losfenómenos.

f) Practica: Es un concepto con varios usos y significados. La práctica es la acción que se desarrolla con la aplicación de ciertos conocimientos teóricos adquiridos con anterioridad.

g) Metodología: Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas querequieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos.

h) Ciencia: La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.2. Definición de conocimiento vulgar.

Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente se adquiere contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.

Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación.

Características del conocimiento vulgar

Sensitivo

Aunque partede los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos.

Superficial

Aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente, no tratar de buscar relación con los hechos.

Subjetivo

La descripción y aplicación de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quien los observes.


Estático

Los procedimientos paralograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el principio de autoridad, carecen de continuidad e impide la verificación de los hechos.

Particular

Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares es esquemas más amplios.

Asistemático

Porque las apariencias y conocimientos se organizan de manera no sistemática, sin obedecer a un orden lógico.

InexactoSus descripciones y definiciones son pocas precisas.

3. Definición de conocimiento científico.

Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una diferencia tajante, absoluta, con el conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de manera sistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la realidad.

Es aquel que se...