Bachiller


COLEGIO AGUSTINIANO.
INTEGRANTES:
Bryan Ricardo Almendarez Blandón.
María Guadalupe Calderón Larios.
Karina Patricia Castillo Cruz.
Fredman Otoniel Moreno.
Kevin Fabricio Pérez.
Roxana Vanesa Reinosa Rodríguez.

Tema delimitado:
Dislexia en niños.
Profesora:
Fátima Madriz.
Materia:
Lengua y literatura.

23/09/2013


INTRODUCCION.

A través del presente trabajoinvestigativo hablaremos del trastorno de aprendizaje “Dislexia”.
Es la dificultad para aprender a leer de forma fluida a pesar de ser niñas y niños inteligentes, con motivación y escolarización normales. 
Alrededor de un tercio de la población estudiantil en Nicaragua posee este trastorno. El gran reto es un temprano diagnóstico para evitar en los niños y adolescentes frustración, depresión, rebeldía,abandono y fracaso escolar.
Los niños cuando se les dificulta la lectura o la escritura muchas veces y en la mayoría de los casos sufren burlas creando así traumas, baja autoestima y un desinterés por lo académico.
La causa exacta no se sabe en la actualidad. Sí se puede decir que no se trata de una falta de esfuerzo o motivación. Según las investigaciones más recientes parece ser un proceso deíndole neurobiológico con una base genética.
Para un niño disléxico es casi un milagro poder leer una sola línea con precisión. Por otra parte el que padece de este trastorno debe escuchar muy bien para poder diferenciar los sonidos por ejemplo en palabras como: Boca y Bota.

Para detectar un caso de dislexia es importante conocer algunas de sus características ya que esta dificultad de no serdetectada a tiempo puede perdurar toda la vida, llevando así a nuestros niños y niñas a un fracaso escolar.
La dislexia no es un trastorno que se cure con medicinas. Esta dificultad es de cierta forma reversible a base de tratamiento los cuales tratan de reincorporar al individuo el aprendizaje de la lectoescritura, el cual puede ser intensivo y duradero en dependencia de la edad que tenga lapersona a ser tratada. Una buena atención y apoyo sobretodo de los padres es fundamental en el desarrollo del mismo.
A menudo se califica a los niños con dislexia como "incapacitados para aprender" la mayoría pueden aprender y sus problemas no están relacionados con la inteligencia. De hecho, muchos disléxicos son muy inteligentes y algunos alcanzan un éxito extraordinario.DESAROLLO.
1-Niños disléxicos en Nicaragua.
Alrededor de un tercio de la población estudiantil en Nicaragua posee este trastorno. El gran reto es un temprano diagnóstico para evitar en los niños y adolescentes frustración, depresión, rebeldía, abandono y fracaso escolar.
1.1Nacimidento del término.
El término dislexia lo creó el Dr. Rudolf Berlin en Stuttgart, Alemania, en el año 1887, y loutilizó para describir la pérdida de la capacidad de leer en una persona debido a una lesión cerebral.

2- Causas de la dislexia.
2.1--Existen factores hereditarios que predisponen a padecerla. Sin embargo, aún no están claros otros factores que pueden estar implicados en el curso del trastorno, tales como causas genéticas, dificultades en el embarazo o en el parto, lesiones cerebrales,problemas emocionales, déficits espaciotemporales o problemas en cuanto a la orientación secuencial, de percepción visual o dificultades adaptativas en la escuela.
2.2-Estudios del ámbito neurológico han descubierto diferencias en el giro angular; (estructura cerebral situada en el lóbulo parietal del hemisferio cerebral izquierdo); entre sujetos disléxicos y grupos de control. Estudios similares hanvisto que existe un funcionamiento por otras teorías del ámbito médico más minoritarias la asocian a que el hemisferio cerebral derecho, que sería responsable de procesar la información visual, realiza su tarea a una velocidad inferior que el lado izquierdo, encargado de los procesos del lenguaje, o a que existe una mala conexión interhemisférica.bre de esta región cerebral.
2.3-Asimismo, desde...