Bachiller

ETAPA INICIAL1. DIAGNÓSTICOAlgunas definiciones
Conjunto de exploraciones que se realizan de manerasistemática, empleadas para profundizar con respecto aaquellos aspectos que presentan debilidadesen elquehacer educativo con la intención de proponersugerencias y/o correctivos necesarios para optimizarlos.Proceso a través del cual se describen las característicasdel contexto o entorno, lasinteracciones de los actoressociales y la existencia de problemas o situacionessusceptibles de modificación cuyo producto facilita latoma de decisiones para intervenir positivamente en elquehacer educativo.Se fundamenta en un procesode recopilación y análisissistemático de informacióndirectamente de la realidadeducativa seleccionada
El propósito del diagnóstico es la facilitación de la tomadedecisiones para aplicar los correctivos o acciones necesarias con lafinalidad de optimizar el quehacer educativo
La planificación es la previsión delas actividades y los recursos,las actividades y losrecursos,para el logro de los objetivos quepara el logro de los objetivos quese desean alcanzar; previase desean alcanzar; previaselección de la situaciónselección de la situacióneducativa a modificar.Por loeducativa a modificar. Por lotanto, planificar es la elaboracióntanto, planificar es la elaboraciónde un plan de acción general,de un plan de acción general, Esta fase estádestinada alaconfiguración delProyectopropiamente dicho.Durante sudesarrollo se da
¿Qué?¿Para qué?¿Para qué?¿Cómo?¿Cómo?¿Con qué? (Medios¿Con qué? (Mediosy recursos)y recursos)¿Dónde?¿Dónde?¿Cuánto tiempo?¿Cuánto tiempo?Plan de AcciónEs un instrumento de planificación que permite reflejar de unamanera lógica y sistemática, cada una de las actividades adesarrollar durante la ejecución del Proyecto de Aprendizaje.Esteproceso se puede llevar a cabo a través de un cuadro como
3. EJECUCIÓNETAPA DE DESARROLLO Definición
Representa la fase en la cual se evidencia la puesta enmarcha del Proyecto de Aprendizaje en...