Bachiller

Tecnicas de estudio(Esquema)
¿Qué es un Esquema?
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
¿Por qué es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemos parafijarlos mejor en nuestra mente.
¿Cómo realizamos un esquema?
· Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente  el subrayado para jerarquizado bien los conceptos( Idea Principal, secundaria…)
· Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.
· Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epígrafes, títulos y subtítulos del texto.· Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa idea.
· Por último elige el tipo de esquema que vas a realizar.
Tipos de Esquemas
Hay mucha variedad de esquemas que pueden adaptarse, sólo, depende de tu creatividad, interés o de la exigencia de tu materia.
El esquema es una forma de representacióngráfica de las ideas fundamentales de un texto informativo, ordenadas de tal manera que guarden relaciones lógicas entre sí. (Se habla de texto expositivo informativo, porque en él se encuentran datos).

Otros Conceptos
¿Qué es un esquema?
“Es la síntesis ordenada y lógica de las ideas de un tema o lección presentada de un modo visual, conciso e intuitivo, que te permite la comprensión rápidade la estructura global y sectorial de dicho tema o lección”.
 
Sólo podrás elaborar correcta y provechosamente un esquema cuando:
Hayas estudiado y asimilado el tema o lección.
Hayas comprobado que lo dominas en su totalidad.
Quieras que el aprendizaje adquirido no se te olvide fácilmente.
 
Por ello, no puedes considerar como “esquema” definitivo a un guión, un diagrama, un esquema de unpárrafo o pregunta, un sumario, etc.; éstos son instrumentos necesarios para el desarrollo del estudio y muy útiles para la realización final del esquema definitivo.
 
 
FINALIDAD – UTILIDAD. Qué persigue – Para qué sirve
 
Evita que pierdas la visión de conjunto de todo el tema.
Desarrolla tus capacidades de análisis, relación, orden lógico, síntesis, etc.
Requiere que realices un estudiomás elaborado, activo y personal.
Evitas la simple memorización, razonando e integrando las ideas en su contexto.
Adquieres un dominio más profundo de los temas, y te facilita su retención.
Te proporciona el mejor instrumento para el repaso y afianzamiento de tus aprendizajes.
 
 
FASE DE REALIZACIÓN. Cuándo se hace. Qué pasos se siguen
 
El esquema definitivo es la última actividad en eldesarrollo de tu estudio; requiere, por tanto, que hayas realizado todas las actividades previas de análisis y síntesis.
Lectura general inicial: exploración de los contenidos del tema o lección.
Subrayado lineal: destacar las ideas principales, palabras clave, etc.
Subrayado estructural: anotar al margen la idea principal de cada párrafo.
Subrayado de realce: poner llamadas de atención poralguna razón especial.
 
La redacción del esquema definitivo requiere que:
Utilices palabras propias, conocidas y personalizadas por su asimilación.
Guión, línea, idea, es decir, que, por brevedad y concisión, no emplees más de una línea para exponer una idea y ésta precedida de su guión u otro signo.
 
ESTRUCTURA. Qué forma externa. Qué distribución
 
Elementos: características y formas queconfiguran la hechura del esquema:
Título del tema o lección: con mayúsculas y subrayado.
Apartados sectoriales: escalonados en divisiones y subdivisiones, según las ideas del tema o lección.
 
Tipo de letra: según la importancia de las ideas:
Idea General-Título: con mayúsculas y subrayado.
Idea Principal-Clave: con mayúsculas y subrayado.
Idea Secundaria: con mayúsculas.
Idea...