Bachiller

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

El mayor sufrimiento de las personas muy pobres es no ser aceptados como ciudadanos de pleno derecho, y ser considerados inútiles einsignificantes. Por esta razón, la pobreza extrema y la exclusión deben considerarse una violación de los derechos humanos.
La lucha contra el analfabetismo no sólo es undesafío para los pedagogos o el personal docente, sino que va dirigido a todos los ciudadanos. Nuestra sociedad, al ser incapaz de conseguir que todos los ciudadanos cursenestudios con éxito, aprendan un oficio y participen activamente en los cursos de formación sobre las nuevas tecnologías, se priva a sí misma de un potencial humano importante.Si la falta de acceso a los aprendizajes fundamentales y el analfabetismo constituyen una violación intolerable de los derechos humanos, no es sólo porque privan a unaparte de los ciudadanos de la herramienta de la lectura y la escritura, indispensable en una sociedad en transformación, sino también porque los reducen al silencio, a laincomunicación, a la inutilidad forzosa y, por lo tanto, a la exclusión social y la negación fáctica de la ciudadanía.
Ahí reside el verdadero reto de la lucha contra elanalfabetismo. No contar con capacidades lingüísticas se convierte en una causa profunda de sufrimiento y los que la padecen afirman que saber leer y escribir es liberarsede la vergüenza(1).
El objetivo de este informe de iniciativa es conseguir la adopción, a escala europea, de acciones conjuntas para que la lucha contra el analfabetismoforme parte integrante de los programas transversales de lucha contra la exclusión social y se tome en cuenta horizontalmente en todas las políticas comunitarias.