bachiller

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PROBLEMICA “PROCESOS EDUCATIVOS SEGÚN EL CONTEXTO”





AUTOR
ISABEL CRISTINA ORTEGÓN GUZMÁN


DOCENTE
JUAN PABLO OVIEDO ROA





CURSO DE INDUCCIÓN APROCESOS PEDAGÓGICOS
SENA
ESPINAL, 2013
En la educación a nivel mundial se ha venido sufriendo una transformación importante en todas las áreas del conocimiento y esto gracias a la influencia de lasnuevas tecnologías de información y comunicación que nos brindan nuevas herramientas para hacer llegar nuestro conocimiento a los estudiantes.
Pero este cambio no sirve de nada si los docentes notienen una buena fundamentación pedagógica para poder manejar todas las variables de su entorno y así poder llevar a cabo el contenido curricular sin ningún problema además de lograr que sus estudiantesreciban el conocimiento adecuado.
Cuando un docente realiza su formación de la misma manera y utilizando las mismas herramientas en todas sus clases, se puede presentar el fenómeno de que no obtengalos mismo resultados como el esperaría ya que depende en gran parte del contexto en donde se imparte la clase, es allí donde el docente debe analizar todos los aspectos relevantes del aspecto local desu materia para lograr obtener buenos resultados.
Como docente he podido darme cuenta de la importancia de analizar el entorno local en donde se dará la clase, ya que he tenido la oportunidad deorientar la misma asignatura en dos ciudades distintas con dos poblaciones estudiantiles muy distintas a las cuales tuve que realizar modificación a la metodología a utilizar ya que el desarrollo no erasimilar y el nivel de aprendizaje de cada grupo era muy distinto aunque se manejaba el mismo contenido temático. Gracias al análisis inicial del entorno se pudo desarrollar un proceso de aprendizajesignificativo en dos poblaciones de estudiantes muy distintas utilizando el mismo contenido curricular y obteniendo muy buena respuesta por parte de los estudiantes que estuvieron presentes en este...