Bachiller

David Felipe Restrepo Flores
Nathalia Marín Orejuela
Investigación de Formación Pedagógica
Lenguas Extranjeras 10/08/2012

El tema planteado se centra en los estudios, investigaciones y teoríasde cada uno de los sociólogos que han intentado explicar cuando se
inicia y como se desarrolla el proceso de formación humana, ahora
bien, hemos encontrado que nos inclinamos especialmente por laspostulaciones y planteamientos del sociólogo Gadamer Hans Georg.
Una ves analizada la temática es importante decir que estamos de
acuerdo con Gadamer, por que creemos que el desarrollo es unproceso
que se inicia en el momento de la concepción. Está comprobado científicamente que los estímulos que recibe el feto por parte de su madre determinan en gran parte la personalidad de este, en su vidaadulta forjandose desde la niñez.
Otros estudios han demostrado que los niños que recibieron rechazo por
parte de sus progenitores en el momento de la gestación forjan personalidades inseguras, concomplejos y traumas que lo llevan a tener
conducta inapropiada ante la sociedad.
De ahí se puede evidenciar la validez que tienen las teorías de Gadamer,
contraria a lo que propone Maturana.
Ésteplantea que el proceso de formación se inicia en la niñez forjando
una buena autoestima y conciencia social, pero no coincidimos con él
por los argumentos ya expuestos . Pensamos que el niño yaviene con
una personalidad definida y unos patrones de conducta establecidos.
Nuestro proceso de desarrollo se da en la medida en que aplicamos un
conocimiento el cual incorporamos a nuestra vida, esdecir, lo consideramos un elemento clave en nuestro proceso de desarrollo integral ya
que lo aprendido refleja de cierta forma nuestra personalidad porque
dice algo de cuales son nuestros intereses.A manera de ejemplo exponemos el caso de una persona que decide
incursionar en el medio del arte musical, demuestra su interés por desarrollar una percepción más espiritual y sensible de la...