bachiller

INTRODUCCION
En este trabajo práctico vamos a hablar de la Terapia Ocupacional y describir dos de sus modelos de abordaje: Modelo Persona-Ambiente-Ocupación y el Modelo Kawa; haciendo hincapié en su origen, su marco teórico, problemas que permite detectar cada modelo, rol del terapeuta ocupacional, formas de evaluar y soluciones e intervenciones que plantea para los problemas. Finalizando estetrabajo con una conclusión general que abarque a ambos modelos.

MODELO KAWA (RIO EN JAPONES)
-PROCEDENCIA
La Terapia Ocupacional como disciplina, ha presentado una serie de crisis pragmáticas que se han reflejado en la adopción  y ajuste a nuevas formas de comprensión  del fenómeno central del estudio, LA OCUPACIÓN, tal y como propone Kielhofner, establecer de forma paralela el desarrollo dela historia de la disciplina y la emergencia de nuevas  conceptualizaciones que han ayudado a la tecnificación de la profesión, con el creciente desarrollo de  un cuerpo de conocimientos. A partir de esta crisis y de la problemática surgida de la brecha entre las cosmovisiones occidental y oriental en cuanto a la teoría y la práctica de la disciplina, surge el llamado Modelo Kawa. Este modelo escreado por Michael K. Iwama en el año 1998, publicándose la primera edición del libro en el año 2006. El propósito inicial del modelo fue describir, explicar y guiar la Terapia Ocupacional en contextos sociales de Asia, sin embargo, su uso internacional ha permitido que sirva al terapeuta ocupacional como una nueva forma de comprender holísticamente la vida, y por ende al individuo y no solo acondición de salud o momento transicional que requiere el apoyo o servicio profesional.

-MARCO TEORICO
Michael Iwama, al ver la grave carencia de un marco teórico adecuado para guiar, predecir y explicar resultados, crea un Modelo con un nuevo punto de vista para practicar la Terapia Ocupacional. Se diferencia de las teorías convencionales, ya que critica la práctica de la Terapia Ocupacional abase de la tecnologízacion y globalización de esta. Es un modelo iniciado desde la practica entre la relación holística del "individuo-ambiente". El autor tuvo en cuenta el paradigma organicista enfocándose en estos diferentes puntos:
-emocionalismo: sentimientos, afectos y humor son parte del organismo
-monismo: el cuerpo y la mente son uno.
-holistico: el todo es más que la suma de laspartes.
Se basa principalmente en la cultura del sujeto en cuestión, lo cual hace que este modelo sea una nueva mirada hacia la forma en realizar la terapia ocupacional en su práctica. Se enfoca fundamentalmente en la visión bio-psico-social del hombre, esto quiere decir que no podemos estudiar al hombre como un ser únicamente biológico sino que hay que tener en cuenta su contexto histórico y lacultura que lo atraviesa.
El individuo es visto en una relación inseparable con su mundo, esto quiere decir que es apreciado como una parte del ambiente, tanto como el ambiente es una parte del individuo, similar a lo que supone el Ying Yang, se contienen mutuamente. Los cambios en uno o en otro generan un impacto mutuo. Busca explicar el propósito de la terapia ocupacional mostrando estrategias parainterpretar el contexto del paciente.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y CLAVES DEL MODELO
Este modelo se sustenta en la metáfora de un rio, que explica y concibe la vida humana, y en particular el desarrollo de las ocupaciones. Desde la mirada oriental que supone una unión absoluta e inseparable entre el individuo y su ambiente, como lo mencionado anteriormente sobre la teoría del Ying Yang. Estametáfora ayuda a comprender el marco general de este modelo y permite aplicarlo en pacientes cada vez más diversos, siempre respetando y adoptando los conceptos a la realidad cultural de cada uno.
Hay diferentes conceptos para representar esta metáfora. El río, que representa el flujo de la vida humana, tiene su principio en un lugar elevado representado por las montañas bajando a lo largo del curso...