bachiller

Psicología Educativa:
Objeto de Estudio:
La psicología desarrolla los planes de estudio, la gestión educativa, y las ciencias
cognitivas en general. Cuando a procesos de la enseñanza nosreferimos, primero,
partiendo del medio ambiente donde viene desarrollándose el niño, para poder entender
tanto sus fortalezas como sus debilidades.
Conociendo estas, el docente podrá reforzar lasrelaciones entre el y sus alumnos, para
formar la base para el aprendizaje.
Las funciones de la psicología son diversas, ya que mediante, o a través de ella, el
docente estimula el interés por aprender delalumno, mientras que el alumno debe tener
la disposición por adquirir el conocimiento, satisfacer las necesidades humanas, para
asegurar un crecimiento sano.
Claro está para que esta se désatisfactoriamente al alumno se le debe reforzar las
fortalezas y disminuirle las debilidades, para que se considere un aprendizaje
significativo y de calidad.
Logrando lo antes mencionado, se podráprevenir males mayores a futuro. Los problemas
de los niños en el aula de clases, su relación con las demás personas y sobre todo su
autoestima.
Los Antecedentes de la psicología educativa parten de lossiguientes psicólogos:
Dewey: Quien aseguraba que la educación debía de ser competente e igual para todos
los niños y niñas, sin excluirlos por su clase social, o su raza.
Cabe destacar que JohnDewey para su época estaba adelantada, ya que para finales
del siglo XIX cuenda la educación estaba reservada para una pequeña porción de niños.
Mucho de los cuales eran de sexo masculino y proveníande familias ricas.
Williams James y Dewey: crearon y definieron el campo de la psicología educativa,
muchas de sus ideas aun tienen influencia en las teorías actuales, sobre la educación de
losniños.
Thormdike: quien fue pionero en darle una gran importancia a la evolución y medición.
Promovió los cimientos científicos del aprendizaje. Argumentaba que una de las tareas
más importantes de...