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El Lenguaje y la Lingüística:
La lingüística es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano. Además de ser una ciencia teórica, dado que formula explicaciones diseñadas para justificar los fenómenos del lenguaje, es una ciencia empírica que realiza observaciones sobre las lenguas, en especial para confirmar o refutar afirmaciones de tipo general dadas en la teoría. Comenzandocon la lingüística tradicional, siguiendo con los aportes de Ferdinad de Saussure(1857-1913) y finalizando con los conceptos actuales de Neurolingüística y la Psicolingüística, se ve la necesidad de una actualización de constante en la materia.
La lingüística tradicional investigaba simplemente, el estudio general de los signos. Posteriormente Ferdinad de Saussure realizó estudios más profundosrelacionando el lenguaje y el habla, diferenciando el significante y el significado. Saussure, en su definición de signo, reemplazó el vocablo nombre, por el de imagen acústica esto es, la imagen mental de un nombre, que le permite al hablante decirlo, y luego reemplazar a la cosa por el concepto. Es, en otras palabras, su definición, une dos entidades que pertenecen al lenguaje, eliminando el planode la realidad de los objetos, esto es, los referentes sobre los cuales se emplea el lenguaje. Porque si tanto el significado como el significante son entidades mentales, es evidente que su marco teórico propone una ruptura entre el plano lingüístico y el plano del mundo externo a la mente. Finalmente, esta definición de signo lingüístico se completará cuando le da el nombre de significante a laimagen acústica y significado al concepto mental con el que se corresponde dicha imagen acústica.

El aporte de Ronald Barthes (1913-1980) es incluir al estudio de los signos, la semiología. Esta disciplina, entiende que los seres humanos se comunican no solamente a través de los signos lingüísticos (el lenguaje) sino también de otros elementos culturales tales como la ropa, el peinado, losgestos, las imágenes, las formas y los colores a fin de convencernos unos a otros respecto de las emociones, valores e imágenes que deseamos transmitir.

La Lengua y el Lenguaje:
Igualmente se distingue la lengua (sistema de signos) y el lenguaje (facultad humana instrumentada por medio de un tal sistema). La lengua doblemente articulada no es más que un medio de comunicación (lenguaje) entreotros. La facultad de comunicar puede ser instrumentada también por otros sistemas de signos, como el gesto, como el dibujo, como incluso la propia vestimenta, etc.
La lingüística, como ciencia del lenguaje en sentido estricto, está necesariamente englobada en una disciplina con numerosas ramas: semiología o semiótica, ciencia general de los signos y del significado.

La Familias de las Lenguas:Una familia de lenguas es un conjunto de varias lenguas lingüísticamente afines, descendientes de una lengua-ancestral común (llamada protolengua). La mayoría de las lenguas del mundo pertenecen a una familia determinada y las lenguas que no pueden agruparse con otras se conocen generalmente como lenguas aisladas. Únicamente las lenguas criollas no son ni lenguas aisladas, ni  miembros de unafamilia lingüística, sino que constituyen un modelo separado.

Tipos de Liguistica:

Lingüística verbal: Es la capacidad de emplear de manera eficaz las palabras, manipulando la estructura o sintaxis del lenguaje, la fonética, la semántica, y sus dimensiones prácticas. Está en los niños a los que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden confacilidad otros idiomas.
Lingüística visual: Es la habilidad de apreciar con certeza la imagen visual y espacial, de representarse gráficamente las ideas, y de sensibilizar el color, la línea, la forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones.

Lingüística gestual: Es aquella forma de comunicarse que utiliza gestos, es decir, un sistema lingüístico o de comunicación que usan dos o más personas,...