bachiller

Décimas
1.-La Escuela
 La escuela  es para mí
Un baúl de cosas bellas
La que alumbra mi camino
Como si fuera  una estrella

Es la casa de él y de ella
Con la esperanza en las manos
La que  me  enseña  en  verdad
El valor del ser humano

La escuela es como la casa
Donde  aprendo a respetar
A cultivar las virtudes
Y donde aprendo a valorar

Allí aprendo a trabajar
Y a percibirel futuro
La escuela  es para mí
Donde el triunfo esta seguro


2.- Alas en Azul
El amor puesto en escena.
Amor de versos y cuentos,
de sublimes pensamientos
de música y luna llena.
Amor libre que encadena.
Discutido por los sabios,
amor que sangra en los labios
que incendia la rama verde,
que retorna, que se pierde
y nos deja sus resabios.

Amor que sólo respeta
la libertadde sus leyes.
Amor de pobres y reyes,
que nos calma y nos inquieta.
Amor que siempre completa
las horas de nuestra vida,
que deja abierta la herida.
Amor que ignora banderas
que inventa nuevas quimeras.
Amor que nunca se olvida.
3.-Aquí Presento A Mi Abuelo
Aquí presento a mi abuelo,
señores, demen permiso:
él no era un ñato petizo,
muy pronto van a saberlo.
En esos tiempos del dueloversa’o fue en lo de leyes, (1)
hablaba lengua de reyes,
usó corbata de rosa,
batelera elegantosa,
y en su mesa pejerreyes.

José Calixto, su nombre,
fue bastante respeta’o, (2)
amistoso y muy letra’o,
su talento les asombre.
Más le aumente su renombre (3)
al decir muy en breve, (4)
nomás entre marte’ y jueves,
procura mostrar su honor,
defendiendo el tricolor
el añosetentainueve.

En la ciudad de Chillán
vivía en un caserón,
dueño de una población
de gran popularidad.
Pa’ mayor autoridad
manda sus hijo’ a l’escuela, (5)
y a petición de mi abuela (6)
les enseña a solfear, (7)
par’ un’ orquesta formar
de arpa, violín y vihuela.

El día de San José,
nombre del dueño de casa,
s’hizo una fiesta grandaza
según lo supe después.
Había muerto una res,
llegannoventa visitas
con flores y tarjetitas,
besan y abrazan al santo, (8)
lo avivan con harto canto,
valse, mazurca y cuadrilla. (9)

Las damas con abanico,
de fraque los caballeros,
perfumosos y altaneros,
como son siempre los ricos.
Saltaban como unos quicos
cuando bajaron del coche
y armaron tremendo boche
los chiquillos copuchentos,
hormigueando to’os mugrientos (10)
entremedio ’e losfantoches.
4.- Espina-Leve
Ignorante de la espina
aunque no de su color,
mi tacto inquiere, examina
sobre mi estado peor.
Recorre el ojo avizor,
sin ver, el dolor agente.
¿Dónde? El relieve que oriente,
con la mirada, el pulgar.
La espina está en su lugar,
pero su evidencia ausente.

5.-Partida –Al Canto
Para comenzar mi andanza
mi solicitud de acción,
si me excedo en esperanza,me repulgo en decisión.
Dedico mi intervención
a la inacción cuando puedo.
Cuando en decisión me excedo,
entre inquietud y reposo,
para quedar bullicioso,
para partir estoy quedo.

6.-Tapia Del Huerto –Mío
Sobre toril, paladión
de mi local primavera:
-problema de sustracción
y getmesaní de higuera.
Entre los niños de afuera,
por necesidad ladrones,
y las guineas facciones
del higode puro escritas,
la tapia, a fuerza de pitas,
dividiendo está opiniones.

7.-Higo –Desconocido
Por su desconocimiento
de nadie, nadie lo toma;
nadie lo desea exento
de su viso y de su aroma.
Con la madurez, asoma
el faldón por la sotana.
Y sólo la avispa hircana,
menoscabando Etiopía,
demuestra la anatomía
de su luto arrope y grana.

8.-Limonero –Conmigo Al Pie
 Contra susderrumbamientos
de basílicas picudas,
necesitando está ayudas
que sostengan firmamentos.
¡Felices ayuntamientos!
entre ramajes y horquillas.
Nuevas glorias amarillas
nacen flores de sus bodas,
después de ser puras, ¡todas!
en actitud de cerillas.

9.-Azahares –Lunándose
Soleados, insulares,
deleitosos meridianos,
tuvieron en estos canos
sus rumbos preliminares.
Sobre estos sures...