Bachiller

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ASOCIACIÓN VENEZOLANA DE PROFESORES EN LA
ESPECIALIDAD EDUCACION RURAL
(ASOVEN- PROEDUCAR)










PROPUESTA DE CREACIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN EN ESPACIOS RURALES EN EL VICE-MINISTERIO DE DESARROLLO PARA LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA



Autor: Anjubar Barceló
Prof. Educación Rural
Postgrado Especialista en Educación Rural







Agosto de 2008
TABLA DE CONTENIDO


PROPUESTA DE CREACIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN EN ESPACIOS RURALES EN EL VICE-MINISTERIO DE DESARROLLO PARA LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANADE VENEZUELA 3
Objetivo General 3
Objetivos Específicos: 3

LA EDUCACIÓN, PARA LOS ESPACIOS RURALES VENEZOLANOS 4

LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN EN ESPACIOS RURALES EN EL VICE-MINISTERIO DE DESARROLLO PARA LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 15
Visión 15
Misión15
Objetivo General: 16
Objetivos Específicos: 16

BIBLIOGRAFIA 18

PROPUESTA DE CREACIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN EN ESPACIOS RURALES EN EL VICE-MINISTERIO DE DESARROLLO PARA LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA





OBJETIVOS DE LA PROPUESTAObjetivo General:


Proponer la creación de la Dirección General de Educación en Espacios Rurales adscrita al Vice-Ministerio de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana del Ministerio del Poder Popular para la Educación de la República Bolivariana de Venezuela, como vía de garantizar la formulación, ejecución, instrumentación y supervisión del desarrollo de la políticaeducativa nacional en espacios rurales, mediante el diseño y supervisión de planes, programas y proyectos que garanticen la educación a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos y adultas en concordancia con el espacio rural donde residen.






Objetivos Específicos:


• Describir la necesidad de una educación para los espacios rurales venezolanos.


•Establecer los preceptos de la Dirección General de Educación en Espacios Rurales adscrita al Vice-Ministerio de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana


• Diseñar los objetivos a lograr a través de la Dirección General de Educación en Espacios Rurales adscrita al Vice-Ministerio de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana


•Presentar la Propuesta de creación de la Dirección General de Educación en Espacios Rurales ante el despacho del Vice-Ministerio de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana, del Ministerio del Poder Popular para la Educación.








LA EDUCACIÓN, PARA LOS ESPACIOS RURALES VENEZOLANOS



Existen diferentes percepciones de lo que es “Rural”, lo que dificulta lascomparaciones. Para la FAO citado por Atchoarena (s/f), el área rural “…debe satisfacer dos criterios: unos esta relacionado con el lugar de residencia y el patrón de ocupación de la tierra, y el otro esta relacionado con el tipo de trabajo que realizan sus residentes” (p.37). Desde esta perspectiva el área rural es generalmente un espacio abierto con baja densidad poblacional. Así mismo, algunospaíses asocian el área rural al estatus administrativo o las instalaciones disponibles.
Ashely y Maxwell (2001) citado por Atchoarena (ob.cit), compila algunos criterios para comprender lo que es la “ruralidad”, desde esta concepción de lo rural, los cuales son como siguen:
“un espacio donde los asentamientos humanos y sus infraestructuras solo ocupan una parte del paisaje.
un...