bachiller


Practica Nº 1: Crecimiento, Desarrollo y Progreso


Apellidos…………………………………………………..Nombre…………………..

Grado …………………………………..Grupo……………….Nº lista …………….


Lea atentamente el texto y resalte aquellos factores, datos, secuencias que se ajusten al tema general que hemos trabajado en clase. Como ejemplo les propongo algunos que les pueden servir de guía como

1.-Los grados de pobreza
2.-Principales regiones en donde se concentra la pobreza y de que tipo es la misma
3.- ¿Que impide a los pobres abandonar la trampa de la pobreza ¿
4.- Obstáculos que impiden a muchos países subir la por la “escalera del desarrollo”
5.- ¿Que condiciones son necesarias para emprender la senda del crecimiento de una manera sostenida?
5.1.- Salidas o soluciones a medio y corto plazo para algunosde estos países
6.- ¿Que organizaciones internacionales se ocupan de irradicar la pobreza en el mundo ¿
6.1.- ¿son efectivas dichas organizaciones ¿?
7.- ¿Es China un ejemplo a seguir en la forma de emprender la senda del crecimiento, desarrollo y progreso? Señale sus principales avances económicos

Conclusiones:

Nota 1: el tema queda abierto para que ustedes puedan aportar suspropias conclusiones. El texto es solamente una excusa ¡¡

































Practica Nº 1

EL ASCENSO POR LA ESCALERA DEL DESARROLLO

¿Qué nos muestran estas cuatro imágenes tan divergentes del planeta? Observamos una distancia casi inimaginable entre las regiones más ricas y más pobres del mundo, con todos los grados posibles entre ellas;vislumbramos el papel fundamental que desempeñan la ciencia y la tecnología en el proceso de desarrollo, y detectamos una progresión del desarrollo que pasa de la agricultura de subsistencia a la industria ligera y la urbanización, y luego a los servicios de alta tecnología. En Malawi, el 84 por ciento de la población vive en zonas rurales; en Bangladesh, el 76 por ciento; en la India, el 72 por ciento, yen China, el 61 por ciento. En Estados Unidos, en el otro extremo --el superior-- del espectro del desarrollo, la población rural constituye solo un 20 por ciento. Los servicios representan el 25 por ciento del empleo en Malawi, mientras que en Estados Unidos alcanzan el 75 por ciento. (1)
Si el desarrollo económico es una escalera con peldaños cada vez más altos que representan pasos adelante enel camino hacia el bienestar económico, hay aproximadamente 1.000 millones de personas en todo el mundo --la sexta parte de la humanidad-- que viven como los malawíes: se hallan demasiado enfermos, hambrientos o necesitados incluso para poner un pie en el primer peldaño de la escalera del desarrollo. Esas personas son los "más pobres de entre los pobres", o los "pobres extremos" del planeta. Todasviven en países en vías de desarrollo (en los países ricos existe la pobreza, pero no se trata de pobreza extrema). Por supuesto, no todas las personas que forman parte de esos mil millones se están muriendo ahora mismo, pero todas luchan por sobrevivir cada día. Si son víctimas de una sequía o una inundación de grandes dimensiones, de un episodio de enfermedad grave o de un hundimiento delprecio de mercado mundial de los productos agrícolas que comercializan, es probable que el resultado sea un sufrimiento extremo y quizá incluso la muerte. Sus ingresos representan tan solo unos céntimos diarios.
Unos cuantos peldaños más arriba en la escalera del desarrollo se encuentra la parte superior del mundo de rentas bajas, formada aproximadamente por otros 1.500 millones de personas que seenfrentan a problemas como los de las jóvenes de Bangladesh. Esas personas son "los pobres".Viven por encima de la mera subsistencia. Si bien la supervivencia diaria está más o menos asegurada, tanto en el campo como en la ciudad les cuesta mucho que les salgan las cuentas. La muerte no está llamando a su puerta, pero la penuria económica y la falta de servicios básicos como el agua potable y...