bachiller


Universidad de Margarita
Alma Mater del Caribe
Vicerrectorado Académico
Decanato de Estudios Generales





INFORME NEOCLASICISMO










EL VALLE DEL ESPIRITU SANTO, MARZO 2014.

NEOCLASICISMO
El término Neoclasicismo (del griego "neos"-νέος, latín "classicus" y griego "ismos"-ισμός) surgió en el siglo XVIII para denominar de forma peyorativa al movimiento estéticoque venía a reflejar en las artes los principios intelectuales de la Ilustración, que desde mediados del siglo XVIII se venían produciendo en la filosofía, y que consecuentemente se habían transmitido a todos los ámbitos de la cultura. Sin embargo, coincidiendo con el ocaso de Napoleón Bonaparte, el Neoclasicismo fue perdiendo adeptos en favor del Romanticismo.
CARACTERÍSTICAS GENERALESPREDOMINIO DE LA RAZÓN.
Oposición a lo imaginativo-emocional, el neoclasicismo da preferencia a la razón frente a los sentimientos, impone reglas a las que se deben ajustar las obras literarias. Como consecuencia de lo anterior se abandonó bastante la producción lírica. Se rechaza lo imaginativo y lo fantástico, ya que no se escribía para entretener, sino, para educar. La literatura neoclásica tiene unmarcado carácter crítico, didáctico y moralizador.
IMITACIÓN DE LOS POETAS CLÁSICOS.
Se considera dentro del movimiento a los escritores griegos y latinos como modelos a imitar. Es un retorno a los clásicos grecolatinos. Motivos mitológicos grecorromanos; presencia del Bucolismo; escritura reflexiva de los antiguos: Aristóteles, y Horacio.
PREDOMINIO DE LA OBJETIVIDAD
Priva la subjetividadsentimental.
INTENCIÓN DIDÁCTICA
"Enseñar deleitando". La obra poética como vehículo doctrinario.
IMITACIÓN DE LA NATURALEZA
Representación fidedigna de la realidad: hombre y naturaleza.
UNIVERSALIDAD
Se aleja del localismo, tras la búsqueda de lo esencial. Permanencia temporal.
UNIFORMIDAD MÉTRICA
Medida de los versos. Equilibrio de los versos. La creación regida por modelos y leyes.
Enhispanoamérica, el neoclasicismo tuvo su máximo representante en el sabio venezolano Andrés Bello. Su erudición no se redujo a la investigación y creación literaria. En Londres funda dos revistas: La Biblioteca Americana (1823) y El Repertorio Americano (1826), con las cuales da a conocer las características del Nuevo Mundo.
"LA AGRICULTURA DE LA ZONA TÓRRIDA" (1826). ANDRES BELLO.
Los estudiososde la obra de Bello describen su obra como: Un péndulo que oscila entre el clasicismo y el romanticismo, no se detiene en ninguno de estos. Crea un equilibrio entre ambos. No imita servilmente los modelos antiguos. No sigue rigurosamente a los románticos. Su mirada puesta en América (geografía humana y telúrica) define un neoclasicismo con particularidades, distintas respecto al neoclasicismoeuropeo.
TEMÁTICA DEL POEMA
La silva a la agricultura de la Zona Tórrida: Está constituida por 373 versos, dispuestos en siete cantos.
Apóstrofe a la Zona Tórrida.
Elogio a la fertilidad de las tierras tropicales.
Reclamo a la indolencia de los dueños de la tierra y crítica a la vida negativa que llevan en las ciudades.
Elogio a la vida del campesino.
Deberes y faenas que loshispanoamericanos deben cumplir en el campo.
Invocación a Dios para que proteja al agricultor y a sus cosechas.
Apóstrofe a las jóvenes naciones hispanoamericanas.


FIGURAS LITERARIAS EMPLEADAS
Apóstrofe: invocación, exclamación o pregunta dirigida a un ser real, inanimado presente o ausente.
"¡Oh jóvenes naciones, que ceñida y alzáis sobre el atónito occidente...!"
Epíteto o adjetivación: De losrasgos de un personaje o un paisaje.
"Del obstruído estanque y del molino. Recuerden ya las aguas del camino; el intrincado bosque el hacha rompa..."
Hipérbaton o inversión gramatical de los elementos del discurso.
"...El banano, primero de cuantos concedió bellos presentes..."
Elipsis: omisión de palabras en función de la medida del verso.
"¿[Vosotros] amáis la libertad?"
SIMÓN CARREÑO...