bachiller

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Porlamar




Adolescencia




Integrantes:
Jessón Fuentes C.I 24108944
Yulitza Díaz C.I 25.877.991
Pedro Carreño C.I 24.597.990
José Luis López C.I
Enmanuel luna C.I
Luis Miguel Luna C.I
1. Adolescencia:
es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamenteposterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio cerca de los 13 años, y su finalización a los 19 o 20.
Para la Organización Mundial de la Salud, la adolescencia es el período comprendido entre los 10 y 19 años y está comprendida dentro del período dela juventud —entre los 10 y los 24 años—. La pubertad o adolescencia inicial es la primera fase, comienza normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en los niños y llega hasta los 14-15 años. La adolescencia media y tardía se extiende, hasta los 19 años. A la adolescencia le sigue la juventud plena, desde los 20 hasta los 24 años.1 2
Algunos psicólogos consideran que la adolescencia abarcahasta los 21 años3 e incluso algunos autores han extendido en estudios recientes la adolescencia a los 25 años.

2. Causas de la crisis en la adolescencia:
El joven contemporáneo, sus búsquedas y proyecciones, así como las incertidumbres derivadas de cambios en el pensamiento social, la reformulación de las representaciones simbólicas ante momentos de socavamiento de los referentes y lasconvulsiones propias del entorno, se interrelacionan, se agravan o se benefician unas de las acciones/reacciones de las otras, dada la vinculación retro alimentadora de la que se trata.
3. estrés en la adolescencia:
Según muchos estudios psicológicos, una de las épocas en la vida de los humanos en las que más estamos sometidos a situaciones de estrés es durante la adolescencia, y es que la transicióndesde la infancia al ser adulto es muy complicado. Sobre todo porque empiezan a vivir situaciones propias de una persona mayor, sin tener todavía los recursos necesarios para superarlas con éxito.

Según un estudio llevado a cabo por un grupo de científicos de la Universidad de Michigan Ann Arbor, una tercera parte de los adolescentes norteamericanos experimentan estrés motivado por "las enormesexpectativas de sus padres y la sociedad" y dos tercios experimentan síntomas del estrés al menos una vez a la semana.

Es muy importante saber reconocer los síntomas de estrés en nuestros hijos adolescentes a tiempo para que no se convierta en un problema mayor. Convivir y gestionar el estrés forma parte de la vida de cualquier adulto. Pero un adolescente que todavía carece de la capacidad devencer su estrés corre el riesgo de sufrir depresión o ansiedad u otra enfermedad, o de intentar paliarlo con métodos peligrosos como las drogas o el avestrucismo.
4. Manifestaciones del estrés en la adolescencia:
Suelen ser contestones o discuten mucho y por todo, incluso por cosas insignificantes.
Llegan a obsesionarse por la imagen, la apariencia personal y las cuestiones personales.
No esraro que dediquen mucho tiempo a su persona para verse bien.
Intenta imponer su voluntad, lo que se conoce como comportamiento regresivo o inmaduro. Desean las cosas en el momento, les molesta los cambios de rutina y responden de formas sensibles a las exigencias, expectativas o criticas.
Manifiestan conducta aversivas relacionadas con la escuela, como alteraciones en el cumplimiento de tareas,faltar a clase y disminuir su rendimiento.
Tienden a guardar secretos o mienten sobre los lugares donde estuvieron o las actividades que realizaron.
Suelen mostrase apáticos y desmotivados, ya que nada resulta suficiente bueno.
Muestran desinterés por lo que antes disfrutaban.
Sufren insomnio o duermen mucho.
Hay cambios en su alimentación, puedes comer en exceso o perder el apetito....