BACHILLER

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”.
PROGRAMA NACIONAL DE ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA.
MISIÓN SUCRE-SEDE PUNTO FIJO.
U. C: PROYECTO.



METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.



PUNTO FIJO, JUNIO 2014.
INTRODUCCION
En el mundo moderno, donde la globalización más que unsueño es una realidad, no basta con leer y ver las cosas desde afuera, se hace necesario observarla desde dentro y desde los puntos de vistas específicos y aún más en el campo del negocio donde las verdades no son absolutas. A través de esta búsqueda conoceremos los diferentes modelos para realizar una investigación científica que lleve la respuesta de preguntas planteadas a travésdel trabajo experimental o bien teórico.

Si bien es cierto que la investigación es una actividad que data desde tiempos muy antiguo, también es cierto que los avances tecnológicos y sociales lo hacen cada vez más llevadero, pues hace ya buen tiempo el trabajo de campo era más difícil, y menos confiable, pues la certeza de las conclusiones estaba dada a criterios más empíricos que en la actualidad dondeel mundo es una aldea global y la comunicación, aunque no necesariamente más efectiva, pero si más común y más cómoda.

En este trabajo se trata precisamente las diferentes herramientas y pasos para realizar un trabajo de investigación que puede ser aplicada a cualquier rama del saber humano.









METODOLOGÍA
Proviene de los vocablos griegos método y logos que significan: Estudio otratado de los métodos. “Rama de la lógica que se encarga del estudio de los diferentes métodos para llegar al conocimiento crítico y reflexivo que permita la fundamentación de la ciencia”. Importancia de la Metodología como elemento fundamental en la investigación del conocimiento:
La Metodología, asunto propio de la Lógica, no estudia sólo la actividad intelectual, sino su relación con el fin a queha de dirigirse (formación del conocimiento) y los medios según los cuales ha de ejercitarse (método). No es, como algunos pretenden, la Lógica sólo la Metodología, pero si es parte esencial de ella, la que da leyes para conocer la realidad, sirviendo de guía y brújula a nuestra inteligencia, en cuanto estudia el método.
El término fue empleado la primera vez por Kant. Según éste, la Lógica sedivide en dos partes: la primera llamada doctrina de los principios, tiene por objeto el estudio de las condiciones del conocimiento; y la segunda, la Metodología general de toda ciencia y la manera de proceder en toda construcción científica.
Tal es la Metodología general o técnica lógica, como exposición de la teoría del método, por igual aplicable en sus condiciones y exigencias generales a laformación de todo conocimiento con carácter científico.







TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Cuando se inicia el capítulo de la metodología lo primero que se encuentra el investigador es la definición del tipo de investigación que desea realizar. La escogencia del tipo de investigación determinará los pasos a seguir del estudio, sus técnicas y métodos que puedan emplear en el mismo. Engeneral determina todo el enfoque de la investigación influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cómo se analiza los datos recaudados. Así, el punto de los tipos de investigación en una investigación va a constituir un paso importante en la metodología, pues este va a determinar el enfoque del mismo.

Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su vez puedeclasificarse en cuatro tipos principales:

Estudios Exploratorios: También conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. También se emplean para identificar una problemática.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados. 

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes...