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Taller de lectura y escritura: fuentes y textos propios en el inicio de la formación universitaria /
Conceptos teóricos básicos
Destinador y destinatario.
Todo texto es producido por un sujeto al que suele considerarse como autor, y es recibido por otro sujeto, el lector en el caso de los textos escritos. Sin embargo, las categorías de destinador y destinatario no coinciden exactamente conlas de autor y lector. Llamamos destinador a la imagen de autor que un texto construye, es decir, a la “voz que habla” en un texto, independientemente de quién sea la persona que lo produjo. Llamamos destinatario al lector ideal, es decir, al receptor previsto por el texto, independientemente de quién sea el lector real. Cuando en un ámbito social un individuo elige producir un texto pertenecientea un determinado género, ese sujeto se convierte en un destinador, que construye su imagen de acuerdo con la situación comunicativa.
Es así como un periodista adopta imágenes diferentes de destinador cuando escribe una noticia, una nota de opinión o un artículo de divulgación científica; en los tres casos se trata de situaciones comunicativas diferentes, que implican la construcción dedestinadores diferentes y, en consecuencia, de destinatarios diferentes: en el primer caso, el texto estará dirigido a un lector interesado en informarse sobre un acontecimiento reciente; en el segundo, a un lector interesado en conocer las opiniones de un especialista, y en el tercero, a un lector interesado en los avances científicos.
Géneros discursivos. Son tipos relativamente estables de enunciados,es decir, clases de textos.
Estas formas de mensajes –verdaderos “formatos” o “moldes”– son producto de la actividad
desarrollada en un determinado ámbito social. Por ejemplo, las noticias, las crónicas policiales,
las notas de opinión o las cartas de lectores son géneros discursivos que han surgido en el
ámbito periodístico; en cambio, los artículos de investigación, los diccionariosespecializados,
las monografías y los manuales son géneros propios del ámbito académico. Dado que son el
producto de muy diversas actividades desarrolladas en una sociedad, los géneros discursivospresentan dos características fundamentales: en primer lugar, son tan innumerables como las actividades que llevan a cabo los individuos en la sociedad; en segundo lugar, están sujetos atransformaciones más o menos constantes, tanto como esas mismas actividades de las que son producto. Por esta razón, los géneros discursivos cambian históricamente y de acuerdo con las características específicas del ámbito social en el que se producen.Géneros discursivos: tema, estructura y estilo. Un género discursivo está constituido por tres elementos fundamentales: el tema, la estructura y el estilo.
Encuanto al tema, existe una gama de asuntos posibles que puede abordar un género; por ejemplo, un capítulo de manual de Introducción al Conocimiento de la
Sociedad y el Estado puede abordar una gran variedad de temas vinculados con la sociología, la ciencia política y la historia, pero difícilmente tratará un hecho político ocurrido en los últimos días o una problemática propia de las cienciasexactas. La estructura consiste en la organización típica de las partes de un texto; por ejemplo, una noticia suele presentar los contenidos fundamentales en la titulación (título, volanta y copete) y en el primer párrafo del texto, mientras que un capítulo de manual presenta paulatinamente los contenidos de acuerdo con un ordenamiento didáctico, en el que no necesariamente lo fundamental estaráubicado al comienzo del texto. Finalmente,
el estilo está constituido por la selección de ciertos elementos lingüísticos propios de un género
tales como el vocabulario, las personas de verbos y pronombres o los recursos retóricos, entre
otros elementos; es así como un texto perteneciente a un género del ámbito jurídico evita el uso
de la primera persona y abunda en tiempos verbales poco...