bachiller
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2014
3.2 LA FACIBILIDAD
La creación e implementación de una guía didáctica con el uso de las TIC’s en la Unidad Educativa “Lev Vygotsky” persigue objetivos muy claros el apoyar y estimular laformación de los estudiantes en la asignatura de Matemática, así como de un aporte técnico a los docentes de una aplicación didáctica con el uso de la tecnología.
La Guía Didáctica será una herramientaexcelente que complementa y dinamiza el contenido básico; con la utilización de creativas habilidades pedagógicas, simula y sustituye la presencia del docente y genera un ambiente de diálogo, paraofrecer al estudiante diversas contingencias que mejoren la comprensión y el autoaprendizaje.
Utilizando estos contenidos formativos permite crear una alternativa de las cuales debe de resultar en laformación y profesionalización indeleble, a lo que se suma la interpelación que de manera progresiva realiza la sociedad a las instituciones educativas, que determinan a una constante evaluación ymejora de metodologías, técnicas y materiales educativos, para llegar con una contestación educativa de calidad.
3.3 Beneficiarios
La educación es un proceso multidireccional mediante el cual setransmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar se comparte entre las personas por medio de las ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre seda en el aula como un servicio de suma importancia para el desarrollo de los pueblos, es muy trascendental emprender la realización pensada, ordenada y planificada de una guía metodológica de técnicasgrafo-plásticas, ya que su contenido nos dará un producto final desde una perspectiva mediante una programación integral que contribuye al mejoramiento de la calidad de los procesos pedagógicos y deaprendizaje de los estudiantes.
El Contexto y el desarrollo de la guía metodológica, conseguiremos favorecer el alcance de los grandes objetivos institucionales estratégicos.
La guía...
3.2 LA FACIBILIDAD
La creación e implementación de una guía didáctica con el uso de las TIC’s en la Unidad Educativa “Lev Vygotsky” persigue objetivos muy claros el apoyar y estimular laformación de los estudiantes en la asignatura de Matemática, así como de un aporte técnico a los docentes de una aplicación didáctica con el uso de la tecnología.
La Guía Didáctica será una herramientaexcelente que complementa y dinamiza el contenido básico; con la utilización de creativas habilidades pedagógicas, simula y sustituye la presencia del docente y genera un ambiente de diálogo, paraofrecer al estudiante diversas contingencias que mejoren la comprensión y el autoaprendizaje.
Utilizando estos contenidos formativos permite crear una alternativa de las cuales debe de resultar en laformación y profesionalización indeleble, a lo que se suma la interpelación que de manera progresiva realiza la sociedad a las instituciones educativas, que determinan a una constante evaluación ymejora de metodologías, técnicas y materiales educativos, para llegar con una contestación educativa de calidad.
3.3 Beneficiarios
La educación es un proceso multidireccional mediante el cual setransmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar se comparte entre las personas por medio de las ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre seda en el aula como un servicio de suma importancia para el desarrollo de los pueblos, es muy trascendental emprender la realización pensada, ordenada y planificada de una guía metodológica de técnicasgrafo-plásticas, ya que su contenido nos dará un producto final desde una perspectiva mediante una programación integral que contribuye al mejoramiento de la calidad de los procesos pedagógicos y deaprendizaje de los estudiantes.
El Contexto y el desarrollo de la guía metodológica, conseguiremos favorecer el alcance de los grandes objetivos institucionales estratégicos.
La guía...
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