Bachiller
Páginas: 48 (11797 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
Aoün Soulie C, Briceño-Iragorry L, editores. Colección Razetti. Volumen X. Caracas: Editorial Ateproca;2010.p.125-161.
Educación en Venezuela. Conferencia Razetti 2007
Capítulo 5
Educación en Venezuela
Conferencia Razetti 2007
Dr. Antonio Clemente Heimerdinger
Resumen ........................................................................................ Summary............................................................................................... Introducción .......................................................................................... 2. Material y método ............................................................................ 3. Historia en Venezuela ....................................................................... 3.1 1567 -1810 ................................................................................ 3.2 1827 - 1935 ................................................................................ 3.3 1935 -1945 …………………………………………….......…... 3.4 1948 - 1961 ................................................................................. 3.5 1964 - 1969................................................................................. 3.6 1971 - 1990 ................................................................................. 3.7 1990 - 2000 ................................................................................ 4. Educación Superior en Venezuela .................................................... 4.1 Marco legal que regula la Educación Superior .......................... 5. Comentariosfinales ……………………………...................……… 5.1 Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) ........... 5.2 Instituto de Estudios Superiores de Administración. (IESA) … 5.3 Fundación La Salle de Ciencias Naturales …………….....…… 5.3.1 Boconó …………………………………………….......… 5.3.2 San Carlos …………………………………………......… 5.3.3 Punta de Piedras …………………………………….....… 5.3.4 Tumeremo……………….…………………………......... 5.5.5 Puerto Ayacucho ……………….……………….......…… 5.4 Fe y Alegría ………………………………………....................
Clemente Heimerdinger A
Índice
126 127 128 129 129 129 130 137 137 139 140 144 145 151 155 155 156 156 157 157 157 157 158 158
125
Colección Razetti. Volumen X.
5.4.1 Capacidad de convocatoria y motivación ….....………… 5.4.2 Estadísticas 2003 .............................................................. 6.Agradecimientos ............................................................................ 7. Referencias .....................................................................................
159 160 160 160
La educación tiene como objetivo enseñar el conocimiento existente, y en las Universidades se añade el concepto de generarlo. La educación y el desarrollo económico social son los instrumentosidóneos para preservar la equidad en la sociedad. La historia comienza en Caracas en 1567 cuando sus habitantes piden al Rey de España una cátedra de Gramática y un Seminario. Durante mucho tiempo solo funcionó la Cátedra, equivalente a nuestra secundaria, y el Seminario solo se materializó en 1696. La Real y Pontificia Universidad de Caracas se inicia en 1721. En 1870 se dicta el Decreto deInstrucción Pública y en 1940 es aprobada la Ley de Educación. En 1959 se crea el INCE y en 1960 se “democratiza la enseñanza”. Para 1961-62 la Educación Media alcanza un aumento de la matrícula de 249 %, comparándola con la de 1957-58. Para 1950 había tres Universidades: la Central de Venezuela UCV, la de los Andes ULA y la del Zulia LUZ. En 1964-69 se crea la Oficina Integral de Planeamiento de laEducación EDUPLAN. En 1970 se establece en la Educación Médica el Ciclo Básico Común y el Diversificado, la OPSU Oficina de Planificación del Sector Universitario y las Universidades Experimentales. En 1980 se crean los Núcleos Escolares Rurales de Desarrollo Integral NERDI. En 1981 Los Institutos Tecnológicos y en 1994 se plantea la desconcentración del Ministerio...
Educación en Venezuela. Conferencia Razetti 2007
Capítulo 5
Educación en Venezuela
Conferencia Razetti 2007
Dr. Antonio Clemente Heimerdinger
Resumen ........................................................................................ Summary............................................................................................... Introducción .......................................................................................... 2. Material y método ............................................................................ 3. Historia en Venezuela ....................................................................... 3.1 1567 -1810 ................................................................................ 3.2 1827 - 1935 ................................................................................ 3.3 1935 -1945 …………………………………………….......…... 3.4 1948 - 1961 ................................................................................. 3.5 1964 - 1969................................................................................. 3.6 1971 - 1990 ................................................................................. 3.7 1990 - 2000 ................................................................................ 4. Educación Superior en Venezuela .................................................... 4.1 Marco legal que regula la Educación Superior .......................... 5. Comentariosfinales ……………………………...................……… 5.1 Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) ........... 5.2 Instituto de Estudios Superiores de Administración. (IESA) … 5.3 Fundación La Salle de Ciencias Naturales …………….....…… 5.3.1 Boconó …………………………………………….......… 5.3.2 San Carlos …………………………………………......… 5.3.3 Punta de Piedras …………………………………….....… 5.3.4 Tumeremo……………….…………………………......... 5.5.5 Puerto Ayacucho ……………….……………….......…… 5.4 Fe y Alegría ………………………………………....................
Clemente Heimerdinger A
Índice
126 127 128 129 129 129 130 137 137 139 140 144 145 151 155 155 156 156 157 157 157 157 158 158
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Colección Razetti. Volumen X.
5.4.1 Capacidad de convocatoria y motivación ….....………… 5.4.2 Estadísticas 2003 .............................................................. 6.Agradecimientos ............................................................................ 7. Referencias .....................................................................................
159 160 160 160
La educación tiene como objetivo enseñar el conocimiento existente, y en las Universidades se añade el concepto de generarlo. La educación y el desarrollo económico social son los instrumentosidóneos para preservar la equidad en la sociedad. La historia comienza en Caracas en 1567 cuando sus habitantes piden al Rey de España una cátedra de Gramática y un Seminario. Durante mucho tiempo solo funcionó la Cátedra, equivalente a nuestra secundaria, y el Seminario solo se materializó en 1696. La Real y Pontificia Universidad de Caracas se inicia en 1721. En 1870 se dicta el Decreto deInstrucción Pública y en 1940 es aprobada la Ley de Educación. En 1959 se crea el INCE y en 1960 se “democratiza la enseñanza”. Para 1961-62 la Educación Media alcanza un aumento de la matrícula de 249 %, comparándola con la de 1957-58. Para 1950 había tres Universidades: la Central de Venezuela UCV, la de los Andes ULA y la del Zulia LUZ. En 1964-69 se crea la Oficina Integral de Planeamiento de laEducación EDUPLAN. En 1970 se establece en la Educación Médica el Ciclo Básico Común y el Diversificado, la OPSU Oficina de Planificación del Sector Universitario y las Universidades Experimentales. En 1980 se crean los Núcleos Escolares Rurales de Desarrollo Integral NERDI. En 1981 Los Institutos Tecnológicos y en 1994 se plantea la desconcentración del Ministerio...
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