bachiller


FECHA: 25 DE OCTUBRE DE 2013.

SEGUNDA SESIÓN DEL CTE.

Docente
(Nombre y cargo)
Compromisos asumidos la sesión anterior.
Acciones que ha realizado
Avances y/odificultades encontradas
Manera en que se puedan verificar objetivamente los avances.


Ajustes.






Proponer actividades y estrategias que conlleven a una mejor comprensión lectora y aalcanzar los aprendizajes esperados de los alumnos de los diferentes grados, según lo establecido en el Plan y Programa de Estudio 2011.


-Cumplir con las actividades propuestas en la planificaciónrealizada basada en el programa de estudios.

-Realizar las actividades para empezar bien el día.

-Llevar a cabo la lectura bajo sus diferentes modalidades.



-Van consolidando su procesode alfabetización y aprendizaje.

-La mayoría de los alumnos leen con mejor entonación y respetando los signos de interrogación.

-La insistencia frecuente de algunos alumnos.-Carpeta del alumno

-Libretas de trabajo


-Lectura en voz alta de diversos textos







Tener mayor control de los alumnos en las diversas actividades.



Lidia Capulí Gutiérrez(Mtra. De Gpo.)



Promover el trabajo de reflexión y análisis de los textos por parte de los alumnos, a través del planteamiento de preguntas que les permitan identificar algunos aspectos de lo queleen y como leen.
Estimular a los alumnos a escribir textos de manera independiente.

-Lectura diaria durante 20 minutos.


-Resolución de sopa de letras y crucigramas.


-Dictado y copiadode pequeños textos.


-Redacción de textos cortos con coherencia y claridad.





-Se ha logrado que la mayoría de los alumnos lean por interés propio, dentro del aula y en casa.-Que la mayoría de los alumnos en ocasiones logran los desempeños esperados en la evaluación de la comprensión lectora.

-Que un número pequeño de alumnos aun no consolidan el proceso de la...