Bachiller

1 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Son herramientas de la escritura se usan con el objeto de hacer más entendible un texto. Se utilizan, principalmente, para indicar pausas.
Uso de la coma (,)
La coma sirve para indicar pequeñas pausas que se hacen al hablar. A continuación se presentan varios ejemplos que nos indican como y cuando debe ser usada.
Suele preceder y seguir las expresiones del tipo:esto es, es decir, en realidad, efectivamente, sin embargo, no obstante: Ejemplo:
En realidad, es inevitable.
Dos, es decir, tú y yo.
Sin embargo, el daño es grave.
Tiene mucha suerte, efectivamente.

Ejemplo:
Lograron, luchando con todas sus fuerzas, vencer la resistencia del enemigo y salir con vida.
Encierra todo fragmento de la oración que se anticipa o se pospone.
Separa loselementos de una serie, seguidos y de la misma clase, cuando no van unidos por conjunción. Ejemplo:
- Ana, Luis, Pedro y Rosa juegan.
- Viven para comer, beber y dormir.
- La casa es grande, fría y húmeda.

Ejemplo:
Tomás estudia mucho; Juan, poco.
Se coloca en el lugar del verbo que se sobreentiende:




Usos del punto.
Separa oraciones dentro de un mismo párrafo (punto y seguido), laúltima oración del párrafo de la primera del párrafo siguiente (punto y aparte), o pone fin a un escrito (punto final).
Separa la oración o período que forma un sentido completo: Juan llegó a su casa extremadamente fatigado.
El trabajo era duro. Mañana será otro día, se dijo a sí mismo.

"...y así ocurrieron los hechos.
Tuvo el crimen a toda la población en vilo, hasta que..."
Marca el finalde un párrafo:
Cierra la frase de un personaje, en un párrafo o un fragmento dialogado: Tomás contestó: -Es que no le soporto más. Y se fue dando un portazo.

Pág., Sr., pral., art., etc., íd., Ud., S.A.
Suele seguir a todas las abreviaturas:




Usos del punto y coma ;
Representa una pausa un poco más larga o más intensa que la coma.
Separa las diversas oraciones de un párrafo decierta extensión, en las cuales hay comas: Salió de casa temprano, antes del amanecer, para trabajar en el campo;y lo encontraron, ya sin vida, tirado en el jardín.

Invitó a todos los amigos a cenar y bailar; luego, se arrepintió
Sirve para enlazar dos o más proposiciones, ligadas por el sentido o por la construcción:
En oraciones o cláusulas de alguna extensión, precede a la que se introducecon pero, más, aunque, sin embargo, etc.: Hizo todo lo que pudo por salir airoso de su empresa; sin embargo, la suerte le fue siempre muy adversa.



Usos de los dos puntos :
Marcan una pausa larga, seguida de una explicación o enumeración.
Siguen a los encabezamientos de las cartas e instancias: Muy señor mío:
Sr.:

Tomás dijo: -No le soporto más.
Dice el refranero: "Cría cuervos yte sacarán los ojos".
Preceden a las citas que se expresan en estilo directo:
Introducen una enumeración: Las cinco partes del mundo son las siguientes: Europa, Asia, África, América y Oceanía.

No tiene interés, ni amor propio, ni presta atención, y ni siquiera la finge: tal es el individuo al que intentas defender.
Cierra una enumeración y la comentan:
Introducen una oración que expresala consecuencia o la causa de la anterior: Nunca en la vida debes perder la esperanza: el sol sale cada día, para todos los hombres.



LA INVESTIGACIÓN: Es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
Existen dos niveles de investigación entre los cuales se encuentran.Investigación común o cotidiana: Es la actividad humana de búsqueda de conocimientos; de indagación de soluciones y de interrogantes.
Investigación racional o crítica: Es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico.
ELEMENTOS DE LA INVESTIGACION:
Sujeto: Es quien desarrolla la actividad, el investigador.
Objeto: Lo que se indaga, la materia o...