bachiller

INTRODUCCION
La salud bucal es un estado de bienestar físico, mental y social que genera
equilibrio en los pacientes, abarcando un amplio espectro debido a que no solo se
refiere a caries, sino también a las afecciones como: enfermedades periodontales,
maloclusiones y alteración de los tejidos blandos..

Es así que el autismo es una discapacidad crónica, congénita, cuyos síntomas
no seobservan sino a partir de los 36 meses de edad. De allí que el diagnóstico del
trastorno autista es por tanto clínico y no biológico, ya que está basado en los
recuerdos de padres, familiares o docentes que se relacionen con los niños. En la
mayoría de las historias clínicas se recogen anécdotas de bebes, no exigentes,
contentos, que no lloran para que le den alimentos. Por tanto la inquietud ensus
cuidadores surge cuando el niño o la niña no se vuelven activos o sociables; hasta
que finalmente son diagnosticados como autistas, al no ajustarse a patrones de
conductas y comportamiento esperados en su desarrollo. En resumen
estadísticamente se estima que el autismo afecta de dos a diez personas por cada
diez mil habitantes, siendo que por cada cuatro autistas del sexo masculino, hayuna del sexo femenino pudiéndose encontrar en todos los niveles sociales.

Cabe destacar que los niños que padecen el síndrome del autismo por su
capacidad disminuida de entender o participar; incrementa riesgo en materia de
afectaciones bucales, lesiones cariosas, enfermedades periodontales, mal
oclusiones, bruxismos, alteraciones de tejido blando y traumatismo.

En relación a lo anteriorse tiene que hace relativamente unos cuantos años la
capacidad de aprendizaje de los niños con autismo ha avanzado progresivamente,
debido a que años atrás los métodos y técnicas de enseñanza han ido
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evolucionando a causa de los avances tecnológicos y científicos ocurrentes en el
mundo.

El objetivo de esta investigación fue establecer la prevalencia de
manifestaciones bucales enniños autistas de la Fundación Carabobeña Amiga del
Niño Autista del Municipio Valencia en el Estado Carabobo 2011 – 2012;
cuantificando las patologías bucales prevalentes e identificando la relación entre
factores exógenos a la condición y el deterioro de la condición bucal de este
segmento poblacional; impulsando las actividades de prevención, diagnóstico
precoz y tratamiento.

Desde el puntode vista académico, la investigación servirá de apoyo al
conocimiento de los profesionales y estudiantes del área de odontología de la
Universidad José Antonio Páez para la prevención, diagnóstico y tratamiento para
los niños autistas.

Por tanto el desarrollo del trabajo especial de grado que se presentará a
continuación consta de cinco capítulos conformados de la siguiente manera:

En elCapítulo I: se muestra el planteamiento del problema, los objetivos de la
investigación y la justificación del estudio.

En el Capítulo II: se describen los antecedentes de la investigación, las bases
teóricas, el glosario de términos básicos y finalmente las variables e indicadores.

En el Capítulo III: se hace referencia a la metodología, el tipo y diseño de la
investigación, lapoblación y la muestra, y las técnicas e instrumentos para la
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recolección de datos.

En el Capítulo IV: se mencionan los resultados de la investigación.

En el Capítulo V: se refieren las conclusiones y las recomendaciones.

Finalmente se presentan las referencias bibliográficas y los anexos.

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CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1. Planteamiento del Problema

A nivel mundial quinientossesenta millones de personas padecen algún tipo de
discapacidad, estos son llamados pacientes especiales; dentro de ellos se tiene que el
autismo constituye un grupo importante, ya que hoy en día la incidencia es de 1 por
cada 500 nacimientos, lo cual representa cifras abrumadoras.

En relación a lo anterior la estadística refleja que respecto al trastorno autista en
Estados Unidos e...