Bachiller
Páginas: 18 (4398 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
Núcleo Generador
DOCTRINA BOLIVARIANA
aportes
para una Teoría Bolivariana
de la Revolución Socialista y la Comuna
Preámbulo a las Autoridades:
Un proyecto similar fue presentado a las autoridades del Departamento de Ciencias Sociales, Área de Historia, del Núcleo Universitario de la ULA-Táchira, el 17 de enero de 1986 por Luis Salazar Martínez. Veinticinco años después espropuesto de nuevo en la Universidad Bolivariana de Venezuela. Como núcleo generador “Doctrina Bolivariana” tendrá una duración de dos semestre, desde el Programa de Iniciación Universitaria y para todos los programas de formación de grado de esta Casa de los Saberes; 04 horas de clases semanales, 74 horas de clase para cada semestre entre teoría y práctica distribuidas en partes proporcionales, con unrequisito de prelación a “Pensamiento Político Latinoamericano” y sustitución de “Proyecto Bolivariano” (PFG Gestión de la Salud Pública). Este Núcleo Generador: Doctrina Bolivariana no tiene examen final, no es reparable ni es eximible. El Triunfador expresará sus dominios por escrito, oralmente, preparando trabajos escritos, exposiciones individuales y colectivas, participando en actividadesorganizativas programadas, tanto en el aula de clase como en espacios y colectivos designados para tal finalidad, así también podrá contar con la colaboración de aquellas personas interesadas, invitados, centros, instituciones públicas o privadas y cualquier otra organización de carácter nacional o internacional, en un ambiente de fraterna solidaridad bolivariana.
El posible dilema entre escogersi debería concebirse Este Núcleo Generador como: Pensamiento Bolivariano, Ideario Bolivariano o Doctrina Bolivariana, queda resuelto con la Ley Orgánica de Educación (Gaceta Oficial N° 5.959 –extraordinaria de agosto-2009) cuyo Artículo 14, Principios de la Responsabilidad Social y la Solidaridad-La Educación, consagrada que la educación en nuestro país “…se fundamenta en la doctrina de nuestroLibertador Simón Bolívar…”; mientras la Ley Orgánica de Contraloría Social, dic-2010, cuyo Título I, Disposiciones Generales, Artículo 5, Numeral 5, que tiene por Finalidad: “Impulsar la creación y desarrollo de programas y políticas en el área educativa y de formación ciudadana, basadas en la doctrina de nuestro Libertador Simón Bolívar y en la ética socialista…” Así también en el ProyectoNacional “Simón Bolívar”, entre las Estrategias y Políticas de la II Línea General (Suprema Felicidad Social), en su parte cuarta contempla el: “Profundizar la universalización de la educación bolivariana”. Para lo cual el núcleo generador “Doctrina Bolivariana” habrá de cubrir las expectativas.
“Doctrina Bolivariana” no sigue un orden cronológico-histórico estricto. Pretende visualizar la presenciade los criterios, enfoques y/o puntos de vistas, generadores de los sucesos. Teniendo una idea consensada de la situación, podemos entender los acontecimientos históricos e incorporar nuevos elementos al estudio.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Dirección General Académica
Coordinación de Planificación y Desarrollo CurricularPrograma de Formación de Grado:
PROGRAMA de ESTUDIO
DESCRIPTOR:
Este Núcleo Generador está orientado a exponer y debatir las diferentes concepciones habidas en torno al pensamiento, obra e ideas de Bolívar, El Libertador y valorar su vigencia para el proceso socio-histórico que atravesamos, hacia la forja del ser nuestroamericano y universal.
El dominio de criterios acertadosfacilita la toma de decisiones asertivas, siendo que: “las mismas causas producen los mismos efectos” y “efectos intelectuales y psicológicos son provocados por causas intelectuales y espirituales”.
Ante la sociedad unida por la conexión satelital, bajo el constante influjo de la información orientada a la dominación de la subconsciencia de las masas, la constitución del Estado Empresa Global,...
DOCTRINA BOLIVARIANA
aportes
para una Teoría Bolivariana
de la Revolución Socialista y la Comuna
Preámbulo a las Autoridades:
Un proyecto similar fue presentado a las autoridades del Departamento de Ciencias Sociales, Área de Historia, del Núcleo Universitario de la ULA-Táchira, el 17 de enero de 1986 por Luis Salazar Martínez. Veinticinco años después espropuesto de nuevo en la Universidad Bolivariana de Venezuela. Como núcleo generador “Doctrina Bolivariana” tendrá una duración de dos semestre, desde el Programa de Iniciación Universitaria y para todos los programas de formación de grado de esta Casa de los Saberes; 04 horas de clases semanales, 74 horas de clase para cada semestre entre teoría y práctica distribuidas en partes proporcionales, con unrequisito de prelación a “Pensamiento Político Latinoamericano” y sustitución de “Proyecto Bolivariano” (PFG Gestión de la Salud Pública). Este Núcleo Generador: Doctrina Bolivariana no tiene examen final, no es reparable ni es eximible. El Triunfador expresará sus dominios por escrito, oralmente, preparando trabajos escritos, exposiciones individuales y colectivas, participando en actividadesorganizativas programadas, tanto en el aula de clase como en espacios y colectivos designados para tal finalidad, así también podrá contar con la colaboración de aquellas personas interesadas, invitados, centros, instituciones públicas o privadas y cualquier otra organización de carácter nacional o internacional, en un ambiente de fraterna solidaridad bolivariana.
El posible dilema entre escogersi debería concebirse Este Núcleo Generador como: Pensamiento Bolivariano, Ideario Bolivariano o Doctrina Bolivariana, queda resuelto con la Ley Orgánica de Educación (Gaceta Oficial N° 5.959 –extraordinaria de agosto-2009) cuyo Artículo 14, Principios de la Responsabilidad Social y la Solidaridad-La Educación, consagrada que la educación en nuestro país “…se fundamenta en la doctrina de nuestroLibertador Simón Bolívar…”; mientras la Ley Orgánica de Contraloría Social, dic-2010, cuyo Título I, Disposiciones Generales, Artículo 5, Numeral 5, que tiene por Finalidad: “Impulsar la creación y desarrollo de programas y políticas en el área educativa y de formación ciudadana, basadas en la doctrina de nuestro Libertador Simón Bolívar y en la ética socialista…” Así también en el ProyectoNacional “Simón Bolívar”, entre las Estrategias y Políticas de la II Línea General (Suprema Felicidad Social), en su parte cuarta contempla el: “Profundizar la universalización de la educación bolivariana”. Para lo cual el núcleo generador “Doctrina Bolivariana” habrá de cubrir las expectativas.
“Doctrina Bolivariana” no sigue un orden cronológico-histórico estricto. Pretende visualizar la presenciade los criterios, enfoques y/o puntos de vistas, generadores de los sucesos. Teniendo una idea consensada de la situación, podemos entender los acontecimientos históricos e incorporar nuevos elementos al estudio.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Dirección General Académica
Coordinación de Planificación y Desarrollo CurricularPrograma de Formación de Grado:
PROGRAMA de ESTUDIO
DESCRIPTOR:
Este Núcleo Generador está orientado a exponer y debatir las diferentes concepciones habidas en torno al pensamiento, obra e ideas de Bolívar, El Libertador y valorar su vigencia para el proceso socio-histórico que atravesamos, hacia la forja del ser nuestroamericano y universal.
El dominio de criterios acertadosfacilita la toma de decisiones asertivas, siendo que: “las mismas causas producen los mismos efectos” y “efectos intelectuales y psicológicos son provocados por causas intelectuales y espirituales”.
Ante la sociedad unida por la conexión satelital, bajo el constante influjo de la información orientada a la dominación de la subconsciencia de las masas, la constitución del Estado Empresa Global,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.