bachiller

DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LITERATURA
Actividad: Curricular de la libertad juvenil
PLANIFICACION DIDÁCTICA
Datos informativos:
Año de Básica: Octavo Escuela : “Santísimo Sacramento”Provincia: Imbabura Cantón : Cotacachi
Área: Lengua y Literatura Tema: Poemas populares – competencia literaria
Eje Curricular: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.Objetivo de año: Comprender, analizar y producir textos literarios para conocer, valorar y disfrutar la producción nacional
Tiempo: Tres períodos
EJE DE APRENDIZAJE
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑOCONOCIMIENTO
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACION
Literatura
Escuchar poemas populares

Identificar elementos

Valorar con actitud crítica de rasgos literariosUtilizar los recursos literarios para escribir poemas populares






Comparar el contexto de producción de los poemas populares y su relación con la obra resultante






Valorar laparticipación de Manuelita Sáenz en la vida política del libertador
Poemas populares


Características

Recomendaciones para recitar

Poesía popular

Colas

Manuela Sáenz y el libertadorPoesía : La libertadora del libertador

Autores anónimos

Rima y ritmo

Importancia de la sonoridad del poema

Relación entre texto y contexto

Poesías popularesProducción de textos literarios
Escuchar : reconocer, seleccionar , anticipar, retener.

Hablar: Planificar, conducir , producir un texto literario


Leer: Prelectura, lectura y pos lectura sobreManuela y el Libertador.






Escribir: Planificar, redactar, revisar, planificar.

Proceso: lógico
Creativo
Crítico

Reconocer la participación activa de Manuela S. en la vida deSimón Bolivar.

Método inductivo , deductivo




Viso - audo – motor – gnósico
Textos
Diccionarios
Material de reciclaje

Material concreto

Carteles


Video

CD....