bachiller
Páginas: 3 (585 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2014
POLITICAS EDUCATIVAS
Son las acciones en relación a las practicas educativas que atraviesa toda sociedad y dichos en términos sustantivos, es el modo a través el cual el estado resuelve laproducción, distribución y apropiación de conocimientos y reconocimientos
El Plan Decenal de Educación (2006 – 2015) es el resultado de un proceso de acuerdos que en el país vienen gestándose desde el primerAcuerdo Nacional “Educación Siglo XXI”, en abril de 1992. Busca ser un instrumento estratégico de gestión y una guía que da perspectiva a la educación para que, sin importar las autoridadesministeriales que se encuentren ejerciendo sus cargos, las políticas sean profundizadas
Mediante la Consulta Popular de 2006 se ratificó en las urnas la voluntad del pueblo ecuatoriano que aprobó lospostulados y objetivos del Plan Decenal de Educación, priorizando sus políticas para la inversión y de incremento de recursos para la Educación.
En este sentido, las políticas que propone el PlanDecenal de Educación son las siguientes:
1. El mejoramiento del recurso humano del sector con afán de servicio garantizando efectividad en su desempeñó profesional.
2. Universalización de la EducaciónGeneral Básica, para garantizar el acceso de nuestros niños y niñas al mundo globalizado
El objetivo principal de esta política es brindar educación de calidad con enfoque inclusivo y de equidad,promoviendo una educación que refuerce los rasgos culturales y étnicos de los pueblos y nacionalidades del Ecuador.
3. Universalización de la Educación Inicial, para dotar a los infantes de habilidadespara el acceso y permanencia en la escuela básica.
El objetivo principal de esta política es brindar educación a niños y niñas menores de 5 años garantizando el respeto de sus derechos, sudiversidad cultural y lingüística , principalmente tomando en cuenta la implementación de educación infantil, familiar y comunitaria
4. Lograr la cobertura de al menos el 75% de la matrícula en el...
Son las acciones en relación a las practicas educativas que atraviesa toda sociedad y dichos en términos sustantivos, es el modo a través el cual el estado resuelve laproducción, distribución y apropiación de conocimientos y reconocimientos
El Plan Decenal de Educación (2006 – 2015) es el resultado de un proceso de acuerdos que en el país vienen gestándose desde el primerAcuerdo Nacional “Educación Siglo XXI”, en abril de 1992. Busca ser un instrumento estratégico de gestión y una guía que da perspectiva a la educación para que, sin importar las autoridadesministeriales que se encuentren ejerciendo sus cargos, las políticas sean profundizadas
Mediante la Consulta Popular de 2006 se ratificó en las urnas la voluntad del pueblo ecuatoriano que aprobó lospostulados y objetivos del Plan Decenal de Educación, priorizando sus políticas para la inversión y de incremento de recursos para la Educación.
En este sentido, las políticas que propone el PlanDecenal de Educación son las siguientes:
1. El mejoramiento del recurso humano del sector con afán de servicio garantizando efectividad en su desempeñó profesional.
2. Universalización de la EducaciónGeneral Básica, para garantizar el acceso de nuestros niños y niñas al mundo globalizado
El objetivo principal de esta política es brindar educación de calidad con enfoque inclusivo y de equidad,promoviendo una educación que refuerce los rasgos culturales y étnicos de los pueblos y nacionalidades del Ecuador.
3. Universalización de la Educación Inicial, para dotar a los infantes de habilidadespara el acceso y permanencia en la escuela básica.
El objetivo principal de esta política es brindar educación a niños y niñas menores de 5 años garantizando el respeto de sus derechos, sudiversidad cultural y lingüística , principalmente tomando en cuenta la implementación de educación infantil, familiar y comunitaria
4. Lograr la cobertura de al menos el 75% de la matrícula en el...
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