bachiller

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Acondicionamiento del laboratorio de dibujo del liceo bolivariano Agustín Armario de la parroquia geoigoaza del municipio Puerto cabello



Capítulo II

El aula es donde se desarrolla eltrabajo de profesores y estudiante y este lugar el que debe servir de marco adecuado para creas un ambiente favorable del plante para los profesores de enseñanza y aprendizaje al estudiante.
El aula constituye el escenario idóneo para convivir aprendiendo y aprender conviviendo.
Las instituciones antes de cumplir una característica básica para que puedan desarrollarse con facilidad las funcioneseducativas.de entrada deben estar caracterizada las condiciones climáticas y higienes básicas. En cuarto al clima por, el ejempló, las temperatura extremas frio o excesivo calor no favorece el trabajo de aula.

EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
Los equipamiento en los instituciones educativas constituyen al conjunto de elementos completaría a las estructura básicas son impredecible para el trabajo que serealiza en cualquier etapa educativa.
En cuanto, el equipamiento los mismo deben tener las siguiente características
Ser flexibles y adaptarse a distintas necesidades o funcionales educativas.

No permitir la movilidad de estudiantes en la institución y en el aula particularmente
´potencia la integración y la autonomía de los estudiantes deben esta a su alcance.


2.2 Bases Teórica
Unsalón de clase también puede ser un aula o dependencia de cualquier centro docente acondicionada el desarrollo de clases prácticas y otros trabajo realizado con la enseñanza.
Un salón de clase en buenas condiciones ambientales debe constar con lo siguiente.
Ventilación
Iluminación
Sistema para oscurecer la sala puede ser persiana o cortina
Limpieza
Toma de corriente
Lugar de explicación delprofesor en buen estado paredes en buen estado (Pintadas)
Teoría de la motivación
Modelo contextualiza
Aprendizaje significativo



2.3 Bases Legales
En la constitución de la república bolivariana de Venezuela se plantean los siguientes artículos:
Articulo 103
Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad , permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sinmas limitaciones que la derivadas de sus actitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todo su nivel, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado.la importancia en las instituciones del estado es gratuito hasta el pregrado universitario. A tal fin, el estado realizara una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la organización de las nacionesunidas. El estado creara y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantiza igual atención a las persona con necesidades especiales o con discapacidad y a quien se encuentre privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistemaeducativo.
Las contribuciones de los particulares a proyectos programas educativos públicos a nivel medio y universitario serán reconocidas como desgravámenes al impuesto sobre la renta según la ley respectiva.
Articulo 127
Es un derecho y un deber cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente adisfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica. el genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la ley que se refiera a los principio bióticos regulara la...