bachiller

CONSULTA POR LA CALIDAD DE LAEDUCACIN Frente a los temores y resistencias de muchas personas que ven en la Consulta Nacional por la Calidad Educativa un mecanismo para ideologizar a los hijos y convertir la educacin en un instrumento de control, doy fe, como miembro de la Comisin Nacional nombrada por el Sr. Ministro del Poder Popular para la Educacin, que la consulta busca incluir al mayor nmeroposible de voces, para que, entre todos, podamos garantizar a todos una educacin de calidad, como lo seala la Constitucin Nacional y la Ley Orgnica de Educacin. La Consulta busca proporcionar lneas orientadoras para la formulacin del currculo, para el diseo de polticas educativas nacionales y para la transformacin del sistema educativo. En todas las reuniones de la comisin, que de hecho esexpresin de la diversidad, el Ministro ha ido desmontando los prejuicios y miedos, y ha asegurado que le interesa or a todos, incluso a los que adversan de frente las polticas del Gobierno, pues sin duda tendrn aportes interesantes, de modo que todos y todas participemos y seamos corresponsables de la ms noble y hermosa de todas las causas, la educacin. Ha reafirmado tambin, como lo establece el marcotico y legal de la Consulta, que la educacin est fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad. Si la educacin es la suprema contribucin al futuro del pas, puesto que tiene que contribuir a prevenir la violencia, la intolerancia, la pobreza, el egosmo y laignorancia, todos deberamos participar con espritu positivo en esta Consulta para aportar a que todos los estudiantes de Venezuela disfruten de una verdadera educacin de calidad. Una poblacin bien educada es crucial si queremos profundizar la democracia y lograr un pas prspero para todos. La educacin es el pasaporte a un maana mejor. A todos nos conviene tener ms y mejor educacin, y que todos los dems latengan. El papel del Estado es liderar la puesta en marcha de un verdadero proyecto educativo, en coherencia con el proyecto de pas bosquejado en la Constitucin, capaz de movilizar las energas creadoras y el entusiasmo de toda la sociedad para garantizar a todos no meramente educacin, sino educacin de calidad. Si la educacin de calidad es un derecho, es tambin un deber humano fundamental. Todossomos corresponsales y debemos colaborar para que este derecho se cumpla en trminos de equidad. La educacin de calidad para todos, condicin indispensable para la sana convivencia democrtica, la productividad y el logro de instituciones eficaces, pasa a ser la estrategia fundamental del Estado y de la sociedad para incorporar plenamente a todas las personas al quehacer de la vida pblica contempornea.Las sociedades democrticas necesitan a todos sus ciudadanos y la vida democrtica requiere de sujetos bien educados. HYPERLINK http//antonioperezesclarin.com/ o Antonio Prez Esclarn Antonio Prez Esclarn Educar es ensear a ama LOS DESAFOS DE LA EDUCACIN INCLUSIVA EN AMERICALATINA HYPERLINK http//antonioperezesclarin.files.wordpress.com/2013/11/congreso-internacional-2013.jpgINCLUDEPICTURE http//antonioperezesclarin.files.wordpress.com/2013/11/congreso-internacional-2013.jpgw105h150 MERGEFORMATINET Conferencia inaugural en el XLIV Congreso Internacional de Fe y Alegra que se reuni en Sao Paulo, Brasil, con la temtaica La Educacin Inclusiva en la Misin de Fe y Alegra Hoy ha entrado con fuerza en educacin el discurso de la inclusin y de la calidad con equidad que prevengan elfracaso y garanticen el acceso, permanencia y egreso exitoso de todos, en especial de los alumnos de los sectores ms desfavorecidos y vulnerables.Hay que decir, adems, que la comunidad internacional ha otorgado el carcter dederechoa esta aspiracin a una educacin ms inclusiva para todos los alumnos, como lo refrend Naciones Unidas en 2006, y que pareciera habervoluntad poltica, reafirmada en mltiples...