bachiller

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre del Proyecto: CorelDRAW Textos y organización de objetos Duración en horas 40
Fase del Proyecto: CorelDRAW Textos y organización de objetosDuración en horas 40
Actividad de Proyecto:
Adaptar texto a trayecto, a la línea base y a un marco Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad
Diseño periódico 5 horas2. PRESENTACION
En esta actividad se hará el inicio de la creación de un caso de estudio que será desarrollado a lo largo de este curso.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
El aprendiz debe tener claro losconceptos de manejo de texto artístico
Estudiar los conceptos descritos en el material de apoyo.
Revisar la explicación de los temas que se encuentra en la presentación
Se requiere que el aprendiz enformación explore los materiales y documentos de apoyo de la unidad dos.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO 2
Descripción:
El tema de estasemana se refiere a la historia del programa CoreDRAW y tiene como objetivo el conocimiento de la historia del mismo y las diferencias en las diferentes versiones
Ambiente(s) requerido: Curso virtualCorelDRAW textos y organización de objetos en la Plataforma Blackboard, Menú del curso: Foro de discusión (Foro Temático Unidad dos).
Material (es) requerido: Material del módulo de la semana 2 ydocumentos de apoyo.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD 2
Descripción:
En esta actividad se analizará el manejo de los textos en columnas para crear el espacio de noticias del periódico de laempresa.
Agregarás la sección de noticias tal como se muestra a continuación:
El procedimiento sugerido es el siguiente:
Analizar las noticias que pudieran presentarse en el espacio correspondienteIntroducir el texto de las noticias
Modificar el texto a columnas:
Seleccionar el 2do texto de párrafo
Modificar la justificación del párrafo a justificación completa:
menú texto, opción formato,...