Bachiller

Páginas: 2 (439 palabras) Publicado: 1 de noviembre de 2012
¿Qué es el plagio académico y cómo evitarlo en la universidad?
El plagio lo conocemos como la acción de tomar o copiar alguna obra o texto de otra persona y llevarnos nosotros los méritos de este,esta práctica hoy en día es muy común ya que hemos escuchado recientes noticias de estudiantes de diferentes niveles que realizan este fraude sin ningún escrúpulo y creyendo simplemente que nadie sedará por enterado; cuando realmente es el mismo el que se engaña por lo cuanto el que sufre las consecuencias.
El robo, fraude o plagio es realizado por muchos, ya sea de manera consciente oinconscientemente, esta ultima quizá por motivos de no recibir una buena educación o no poner en práctica la ya recibida, y el no tener la costumbre de mencionar el nombre del verdadero autor de dichaspalabras, o tan simple como agregar una bibliografía a los trabajos. A través del tiempo el plagio se ha convertido en una práctica con mucho auge, hemos visto incluso en noticias como estudiantesuniversitarios hasta tesis de licenciatura copian o presentan la misma de otros estudiantes, donde ni el que la presenta ni el que la presta, toma conciencia del daño que se hacen a ambos pero sobre todo al queno se tomo la molestia de realizar ni preparar el trabajo.
Las razones por las cuales se realiza esta práctica, a mi parecer pueden ser varias como lo es el poco interés puesto a la materia o a elestudio, otro de los factores es la poca disponibilidad de tiempo, para aquellos que estudian y trabajan le es difícil gastar horas realizando una investigación; les es más fácil pedir prestado o copiary pegar de alguna pagina donde este ya realizado. El factor más importante en estos días es el uso o mal uso del internet, los estudiantes ya no acostumbran leer libros, buscar información en ellos yanalizarlas, ya no se visita una biblioteca, es más fácil para la mayoría buscar desde su casa y con tan solo un clic tener un derroche de información y de trabajos casi terminados.
¿Cómo...
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