bachiller

GUIA DE MACROEDUCACION
1 ¿.QUE VIENE A SIGNIFICAR LA CONSIDERACION TRADICIONAL DE LA EDUCACION? un cierto análisis de la en cuanto problema fundamental del hombre. El sentido etimológico en la educación alude a ese delicado proceso a proceso a través del cual seguía a un individuo en su desarrollo intelectual físico y moral. Entiempos relativamente
6¿POR QUE TIENEN QUE SER NECESARIO AL PUNTO DE PARTIDA DEL ANALISIS MACROEDUCACIONAL
R //la configuración de una imagen de funcionamiento de la educación en la sociedad.
7 SON CAMPOS DE ESTUDIO MACROE-DUCACIONAL? *ciencias económicas *políticas educativas *técnicas organizativas
8 COMO VENDRA AQUEDARCONFIGU-RADDO EL ANALISIS MACROEDUCACIONAL *como una sociología especial por cuanto ello, la educación ocupa un lugar recientes es, la imagen del hombre individuo ha ido siendo sustituida por la del hombre social.
2.¿QUE ES LO QUE SOCIALIZA LA TEORIA DEL P SICOANALISIS?R-socializa el tratamiento p sicoanálisis del individuo alconsiderar que este en un producto.
3¿QUE ES LA PLANIFICACIONDE LA EDUCACION?R-es la expresión máxima del tratamiento macro eco económica y social de los problemas educacionales
4.¿ QUE ES LA EDUCACION COMO LA CIENCIA SOCIAL
?R-(nos enseña a reflexionar unos con otro)hacer de la política de educación un objeto de estudioconlleva la necesidad de considerar a la educación como una verdadera ciencia social.
5¿Qué ES IMPORTANTE EN EL ANALISIS EDUCACIONAL/R////// ?los aspectos estiradamente sociológicos los políticos ,los administrativos , filosóficos sociales y los culturales .
privilegiado
9/ ¿QUE ES LA POLITICAECONOMICA? R/una disciplina dedicada a estudiarlas medidas que pueden hacer varios los términos del modelo modelos teórico constituido por el análisis macro educacional.
10.¿QUE VIENE A CONSTRUIR LA POLITICA?R/a construir un tercer campo de estudio , innegablemente importante y yo totalmente perfilado en el cuadro de las disciplinas científicas que hay se enseñan en lasuniversidades anglosajona.
11.¿QUE ES EL CONTENIDO DE TODO ANALISIS?R/es la ordenación del objeto a investigar, es decir la búsqueda de unos principios de orden en una realidad a aparentemente confiables
12.¿ SON SECTORES EN LOS CUALES PUEDEN CLASIFICAR LAS INSTITUCIONES O ENTENDIDAS BASICAS PARA ELABORAR UN ANALISISMACROEDUCACIONAL
?R /sociedad población -esquema social -sistemas o esquemas de funcionalmente social
*SOCIEDAD POBLACIONAL-interviene en el sistema de estudio de desarrollo social o políticos
13.¿QUE SIGNIFICA LA SOCIEDAD POBLACIONAL?R/el conjunto de personas que viven dentro de una serie de esquemas sociales ,que soportan el funcionamiento de dichosesquemas o sistemas que, en base a los valores del hombre social abstracción representativa de los derechos comunes de cada una de ellas.
14.¿ QUE SIGNIFICA EL ESQUEMA SOCIAL
?R/es el sig. Sistema educativo encargado de prestar los de la educación a la sociedad-población y de señalar individual a las personas que han obtenido un tipoformalizado de educación con el otorgamiento de un símbolo o contraste social .
15.¿QUE SIGNIFICA LOS DISTINTOS SISTEMAS O ESQUEMAS DEL FUNCIONAMIENT OSOCIAL?R/ concurre a los consumidores , utilizados o empleadores de grados educacionales ,es decir de personas que se empleado y utiliza porque puedan prestar servicios utiliza la sociedad....