bachiller

1. Defina grafique y ejemplifique el proceso de clasificación
Dentro del complejo mundo del proceso cognitivo, encontramos que sus aspectos fundamentales son la capacidad de relacionar y las representaciones. Y ello especialmente debido a la prerrogativa que tienen en la acción humana. En efecto, nada de lo que hacemos es independiente del proceso cognitivo, sea o no sea captado por laconciencia del individuo. Puesto que muchos de estos procesos se dan más allá de ella.
La clasificación es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias, es una operación epistemológica fundamental. La clasificación permite identificar personas, objetos, eventos o situaciones que jamás se han visto, identificar o definirconceptos y plantear hipótesis
Proceso de clasificación:
-Identificar las características
-Identificar características semejantes y diferentes y establecer relaciones entre estas
-Identificar las variables correspondientes
-Asignar cada objeto a la clase que corresponda
-Describir los conjuntos que conforman las clases

2. Explique el procedimiento para plantear y verificar hipótesis y de unejemplo
Para analizar la etapa correspondiente a la formulación de una hipótesis, es necesario considerar como punto inicial al proceso de percepción del entorno, que en términos sencillos involucra la utilización de nuestros sentidos. Ya que la comprensión habitual de la evolución del hombre es resultado del hecho de que entendemos dicho proceso explorando la realidad física con nuestros cincosentidos. Hasta el momento actual hemos sido seres humanos cinco-sensoriales.
Este camino de la evolución nos ha permitido comprender los principios básicos del Universo de manera concreta. Gracias a nuestros cinco sentidos, sabemos que cada acción es una causa que provoca un efecto, y que cada efecto posee una causa. De tal forma que el proceso de percepción involucra a su vez cuatro etapas,conocidas como: formación de imágenes, establecimiento de sensaciones, esclarecimiento de ideas y elaboración de conceptos.
Estas cuatro etapas en conjunto conducen al proceso de observación. De tal forma que la observación es la utilización de los sentidos para la percepción de hechos o fenómenos que nos rodean, o son de interés del investigador.
Enumeraremos el procedimiento para llevar a cabo elplanteamiento y la verificación de la hipótesis:
1.    Observar. Es necesario saber observar hacer una lista con las características del objeto o situación observados.
2.    Del segundo objeto o situación, observar las características y comparar con la lista de características del primer objeto y así poder eliminar las que no estén presentes en esta segunda.
3.    Continuar con la observación detodos los objetos, situaciones o personas hasta agotar todos los ejemplos para estudiar, y seguir descartando características que no se repitan.
4.    Después de terminar de observar todos los ejemplos, es aquí momento de plantear una hipótesis.
5.    Regularmente al llegar a este punto, es necesario   hacer un experimento que nos permita verificar la hipótesis y crear conclusiones, con el finde aceptar o descartar las hipótesis.
6.    Verificar que la hipótesis que se aceptó nos permita pronosticar, decidir o predecir al incluir un objeto o situación nuevas en la clase de estudio a realizar.
7.    Enumerar las características esenciales del tipo de objeto o situación.

Ejemplo
¿En que medida el grado de instrucción se relaciona al aborto provocado?
 -En la medidaque el grado de instrucción sea menor la probabilidad de abortar será mayor.
- En la medida que el grado de instrucción sea menor la probabilidad de abortar será menor
3. Reflexione la utilidad de la clasificación jerárquica
La clasificación jerárquica además de ser un sistema de organización facilita la compresión de hechos o fenómenos complejos, permite ubicar los conceptos dentro de un...