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La educación prohibida, una película para reflexionar y disfrutar
Posted on 18 agosto, 2012 by diseño de presentaciones
 
 
 
 
 
 
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Desde el 13 de agosto de 2012 ya puede verse La Educación Prohibida, una enorme película documental que pone en tela de juicio el modelo de escolarización moderno. Son 2.20 h de un recorrido por 8 países de Iberoamérica, 45 experienciaseducativas no convencionales y más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres que desnudan las falencias del paradigma escolar vigente y analizan alternativas superadoras. Se está exhibiendo en salas independientes, pero pueden verla en on line o descargarla con distintas calidades en su sitio oficial. El que sigue es el trailer oficial.
¿Qué tiene que vercon los presentadores?
La película expone muchos conceptos importantes para todo el mundo (por lo menos, para todos los preocupados por la educación). Uno de los más asombrosos es que a la edad de 5 años, el 98% de los niños puede ser considerado como genio: son curiosos, creativos y resuelven problemas pensando de diversas maneras.

Sin embargo, algo pasa durante la escolarización que anula lacreatividad y las ganas de experimentar. El pensamiento divergente se uniforma, las mentes abiertas se cierran y 15 años después, solo un 10% mantiene su habilidades “geniales” originales.

Sin embargo, esa genialidad todavía está dentro de todos. Ese potencial está esperando que le permitamos manifestarse y una presentación es una oportunidad fantástica para hacerlo. La tecnología nos permitecrear nuestros propios videos, fotos y dibujos e incorporarlos a nuestras presentaciones. Nuestra pasión por el tema a exponer puede aflorar como una historia personal, compartiendo nuestro propio viaje de descubrimiento del tópico en cuestión. ¿Por qué seguir presentando de la manera convencional, aburrida y poco estimulante? ¿Por qué (por ejemplo) no explorar alternativas más visuales a loslistados?

Una buena presentación requiere volver a pensar con mente de niño. Obviamente, el nivel de complejidad es distinto al de la infancia, pero el abordaje del problema debería ser el mismo: reflexivo, creativo y sin miedo a explorar alternativas.
La Educación Prohibida es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión del quienes aprenden y se embarcaron en una investigaciónque cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiada colectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción.

La Educación Prohibida se propone alimentar y disparar un debate reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo eldesarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación yespacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia -error al asegurar algo, quiebra- se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importanciaque tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. “La Educación Prohibida” es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se...