Bachiller

Universidad Católica del Táchira.
Facultad de Humanidades y Educación.
Mención: Biología y Química.
Profesor: Omar Ramírez

Sistema de Medición.



Integrantes:
* Nelcy contreras
* Rosmely Zambrano
* Eiring Pérez
*Yasneury Sánchez
Introducción.
La física es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como al tiempo y el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí.
Esta es significativa e influyente, no sólo debido a que los avances en la comprensión amenudo se han traducido en nuevas tecnologías, sino también a que las nuevas ideas en la física resuenan con las demás ciencias, las matemáticas y la filosofía.
Se puede decir que la física no es sólo una ciencia teórica; es también una ciencia experimental Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones deexperimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias, se le puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la química, la biología y la electrónica, además de explicar sus fenómenos.
En las ciencias experimentales se reúnen datos, los cuales en su mayoría sondatos cuantitativos, lo que significa que se derivan de mediciones. Cuando se realiza cualquier medición científica, es necesario considerar que se puede cometer un error, y es importante desarrollar la habilidad de evaluar los datos y aprender a sacar conclusiones justificadas, mientras que se rechazan interpretaciones que no están garantizadas debido a las limitaciones de las mediciones.
Lasmediciones representan el proceso de obtención de un valor que de idea del orden de magnitud de cualquier variable.
La magnitud es todo aquello que se puede medir, se clasifican como: Magnitudes Fundamentales que se obtienen mediante la comparación directa con otra unidad patrón, entre ellas encontramos: la longitud (l), masa (m), y el tiempo (t). Y las magnitudes derivadas. Cuyas operaciones dedefinición se fundamentan en otras cantidades físicas.

En el proceso de medición física de cualquier magnitud se requiere de la interacción de tres sistemas:
* Sistema objeto, lo que deseamos medir
* Sistema instrumento o el aparato de medición
* Sistema de comparación o la unidad.
Las mediciones pueden realizarse de 2 maneras:
* Mediciones directas
* Medicionesindirectas

Desarrollo.
En el laboratorio realizamos diferentes actividades con el fin de conocer los diferentes métodos de medición.
En esta se desarrollaron 3 actividades; que incluyeron los siguientes instrumentos:
* Cintra Métrica
* Regla
* Cilindros graduado

Actividad N° 1:
Se midió con una cinta métrica una superficie plana en la cual pudimos conocer la apreciación yalcance de la cinta.
Se obtuvo lo siguiente:
La cinta métrica tiene un margen de error

Actividad N 2:
En esta actividad utilizamos una regla de 30 centímetros para medir un objeto y calcular la apreciación y alcance del mismo tomando en cuenta que posee un margen de error.

Actividad N° 3:
En un cilindro graduado de 50ml se le agrego 30 ml de agua y en el pudimos calcular el alcance de esteinstrumento mediante la siguiente formula A: LM-Lm/# de divisiones de cada limite.

Post-laboratorio.

1. Las definiciones:

* Metro: Es la unidad principal de longitud, del sistema internacional de unidades. También se puede decir que el punto es la distancia que recorre la luz en el vacio durante un intervalo de 1\299.792.458 de segundo.

* Alcance: Es la mayor medida de un...