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Recursos para el aprendizaje
Pudiéramos empezar conceptualizando que son recursos para el aprendizaje; pero seria imposible hacerlo sin antes citar algunas definiciones de lo que es aprendizaje ycomo aprenden los niños.
El aprender es un proceso que se inicia con el nacimiento (hay quienes aseguran que aun antes), y que continúa por toda la vida del individuo. Mucho de lo que aprendemos auncuando niños, no es en el salón de clase. Constantemente aprendemos a tener actitud y sentimientos hacia nosotros mismos y hacia otros incorporamos valores a nuestro modo de pensar. Esto quiere decirque en el aula y fuera de ella los niños aprenden.
Por otro lado el aprendizaje es un proceso por medio del cual los individuos adquieren cambios de conductas más o menos permanentes no atribuibles ala maduración. El aprendizaje puede referirse a conducta manifiesta como por ejemplo: realizar una sustracción, tocar un instrumento musical o en conductas encubiertas como recordar una fórmulamatemática o una dirección, entre otros.
La psicología cognoscitiva define el aprendizaje como, un proceso de interacción en el cual una persona puede formar nuevas estructuras cognitivas.
En relación ala interrogantes como aprenden los niños. Estos aprenden en interacción con el ambiente, y su desarrollo y aprendizaje dependerá de la medición social, ya que potencia sus posibilidades de percepcióny aprobación de la realidad. No obstante el aprendizaje del niño es un trabajo donde él es el protagonista.
Según autores afirman que existe don modalidades de interacción:
1° un aprendizajedirecto o accidental: se produce cuando hay una exposición directa del niño o niña a los estímulos del ambiente.
2° un aprendizaje mediado: es cuando el niño realiza una interacción donde el adultointencionado se interpone entre este y el entorno que es el objeto de conocimiento, interpretando la realidad para facilitarle una calidad de la interacción evitando que esta sea accidental.
Educar es...