Bachiller

Cubierta doc 22.pdf

11/30/2005

8:54:43 PM

DOCUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Facultad de Administración
No. 22, ISSN: 0124-8219
Diciembre de 2005

Niveles del aprendizaje
organizacional

C

M

Manuel Alfonso Garzón Castrillón

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Universidad del Rosario
Facultad de Administración

Universidad del Rosario
Facultad de Administración

Nivelesdel aprendizaje organizacional

Documento de Investigación No. 22

Manuel Alfonso Garzón Castrillón

Universidad del Rosario
Facultad de Administración
Centro Editorial Universidad del Rosario
Bogotá D.C.
2005

Doc 22 Niveles de aprendizaje.p65

1

12/3/2005, 9:57 PM

Garzón Castrillón, Manuel Alfonso
Niveles del aprendizaje organizacional / Manuel Alfonso Garzón Castrillón. -Bogotá: Centro Editorial Universidad del Rosario, 2005.
73 p.- (Administración. Serie Documentos de Investigación; 22)
ISSN: 0124-8219
Incluye bibliografía.
Administración de empresas / Aprendizaje (Administración) / Aptitud de aprendizaje / Organización / Capacitación de empleados / Administración de personal /
I. Título / II. Serie.

© Manuel Alfonso Garzón Castrillón
© Centro EditorialUniversidad del Rosario
ISSN: 0124-8219
* Las opiniones de los artículos sólo comprometen a los autores y
en ningún caso a la Universidad del Rosario. No se permite la reproducción total ni parcial sin la autorización de los autores.
Todos los derechos reservados
Primera edición: diciembre de 2005
Impresión: Javegraf
Impreso y hecho en Colombia-Printed and made in Colombia

Doc 22 Nivelesde aprendizaje.p65

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Contenido
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Introducción ..................................................................................
Aprendizaje individual ....................................................................
Nivel del aprendizaje de equipo .....................................................
Nivel de aprendizajeorganizacional {112/0} ...................................
Aprendizaje interorganizacional ......................................................
Conclusiones .................................................................................
Bibliografía ...................................................................................

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Niveles del aprendizaje organizacional
Manuel Alfonso Garzón Castrillón*

1. Introducción
En la propuesta de modelo de aprendizaje organizacional (AO), la segunda variable se denomina “niveles del aprendizaje organizacional”; los
niveles de aprendizaje que contemplamos para nuestra investigación son:individual, de equipo, organizacional e interorganizacional.

Fuente: elaborado con base en Gore, 1998; Argirys, 1999; Muñoz-Seca, et al.
2003; Isikana Kikawa, 2001; Nonaka, et al. 1999; Rugles, 2000; Fuir, 2002;
Choo, 1999; Kleiner, 2000; Norman, et al. 2002; Pelufo, et al. 2004; Wagner,
2002; Méndez, 2004.

*

PhD. Profesor investigador de la Facultad de Administración, director del Grupode investigación en
Perdurabilidad Empresarial, director de la Línea de Investigación en Gestión del Conocimiento.

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12/3/2005, 9:57 PM

Manuel Alfonso Garzón Castrillón

Para abordar esta variable del modelo de aprendizaje organizacional, el
primer concepto clave es el de “intelecto”, el cual consiste en la capacidad
humana de ir al interior delas cosas para leer, saber, entender y crear conocimiento. En una frase, es la capacidad para desarrollar de una manera
racional la inteligencia.
Por tanto, el objeto más elemental de la inteligencia es el dato, que representa
un objeto o evento observable. Cuando reunimos y ordenamos una serie de datos
tenemos el siguiente nivel cognoscitivo, que es la información, en la que ya encontramos...