bachiller


BIENVENIDO ESTUDIANTE Y FACILITADOR DE PROYECTO COMSO DE LA UBV — MAPA DE RUTAS
CENTRO DE ESTUDIOS DE COMUNICACION SOCIAL – LINEAS DE INVESTIGACIÓN
DOCUMENTO RECTOR DE LA UBV
LA UBV INVESTIGA PARA TRANSFORMAR EL PAIS
PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO DE COMUNICACION SOCIAL
PROYECTO: ESPACIO PARA LA CIUDADANÍA Y PRÁCTICA PROFESIONAL
SUEÑO CON UNA COMUNIDAD…
UBV: UNIVERSIDAD POLITICA QUECONSTRUYE DESDE EL PENSAMIENTO DE SIMÓN BOLÍVAR Y EL PLAN PATRIA

PROYECTO COMUNITARIO
PROYECTO COMUNITARIO
Un espacio para reflexión acción creadora, liberadora y transformadora

DOCUMENTO RECTOR DE LA UBV
Universidad Bolivariana de Venezuela
Documento Rector
Un proyecto educativo para la  sociedad venezolana en pro del desarrollo integral del país, la transformación del Estadovenezolano y la creación de cultura democrática
© Universidad Bolivariana de Venezuela, 2003
Hecho el Depósito de Ley
Depósito Legal N° 1f86120033781927
ISBN: 980-6664-00-0
Impreso en la República Bolivariana de Venezuela
http://www.ubv.edu.ve/

Prólogo
a genuina educación es una apuesta al porvenir, de allí que ha de rebasar el pasado y todo aquello que en el presente atenta contra la dignidadde los pueblos. Es vital, por ello, hacerla coincidir con un nuevo sentido de lo público y con las vivencias que dan expresión a la esperanza que moviliza la creación de lo nuevo. Creación que, en la realidad venezolana y latinoamericana plantea una responsabilidad compartida, fundamentalmente, por los educadores llamados a descubrir y afrontar los problemas educacionales de nuestras sociedades ennuestro tiempo, y a construir nuevas formas de educación imbricadas en la tarea de forjar subjetividades democráticas.
La creación de la Universidad Bolivariana de Venezuela en la sesión del Consejo Nacional de Universidades del 1 de julio de 2003, constituye una significativa señal de los cambios que se inician en la educación superior venezolana y de los cuales hemos de hacernos cargo comociudadanos y ciudadanas de esta patria, porque es en la educación donde se juega la posibilidad de que cada generación encuentre su propio lugar en el mundo, abriendo espacios para asumir responsabilidades impulsadas por la fuerza creadora.
En esta idea de educación se inscriben las finalidades y prácticas educativas de la Universidad Bolivariana de Venezuela como proyecto educativo y, a la vez,social y político, desde el cual contravenir las pretensiones de homogenización, de verdad absoluta, de completitud del conocimiento, de eliminación de errores, de voluntad universal y omniabarcante, de exclusión y, por consiguiente, desde el cual asumir las responsabilidades ante las cuales nos coloca un tiempo caracterizado por dislocaciones sociales, culturales, políticas, intelectuales y morales.La primera de estas responsabilidades es la de hacernos la pregunta por el sentido y valor de nuestro pensamientos y nuestras acciones, cuando nos situamos fuera de la moda neoliberal, cuando reconocemos que la radicalidad de los cambios nacionales y mundiales no admiten interpretaciones desde conceptos que creíamos incuestionables, cuando el desdibujamiento de las reglas en común hace que elpresente deje de ser diáfano y el futuro se torne incierto, y, fundamentalmente, cuando decidimos hacernos cargo de la creación de prácticas educativas anudadas a la construcción de una nueva cultura política, bajo el entendido de que esta construcción es indisociable de la pregunta por la injusticia que ha cruzado nuestra historia y por lo que hemos heredado de ella.
De tal responsabilidad formaparte el hecho de sustentar la creación de la Universidad en los principios y derechos consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, así como en el reconocimiento de que la democratización de la educación superior -el acceso a ella, la formación en ella, su vida institucional y su gobernabilidad- constituye una de las condiciones y expresiones fundamentales de la...