Bachiller


Marc Aisa y Joan Graell
Morfología
1. Completa los espacios en blanco con la terminación correcta, el artículo (o contracción) preciso o el pronombre personal átono adecuado.
• Entonces, apareció (1) el hada madrina y convirtió la carroza en calabaza.
• En la cima de aquellos peñascos suelen anidar (2) las águilas.
• (3) La aula de Catalán es más grande que (4) la deInglés.
• (5) El aspa del ventilador está roto (6).
• (7) La antena está partida (8), pero (9) el asta del mástil aún puede resistir.
• (10) El áspid es un tipo de víbora muy peligrosa.
• (11) El habla castellano (12) se extendió desde el norte peninsular hasta el sur.
• Dejaremos estas tierras cuando veamos las luces (13) del alba nuevo (14).
• (15) El alza de precios de los alimentos marcóel inicio de los motines en la ciudad.
• El ejercicio proponía calcular (16)la máxima (17) área del complejo industrial.
• […] silenciosa y cubierta de polvo veíase (18) el arpa.

2. De las palabras que se dan a continuación, elige la que corresponde a cada uno de los siguientes contextos. Aunque los verbos están en infinitivo, debes escribir la forma verbal adecuada al contexto.Listado: conversar, declamar, murmurar, replicar, vociferar.
• Él bajó la vista avergonzado durante cinco minutos que parecieron cinco horas. Al fin murmuraron con una voz quebrada: «Mañana será un veintiuno».
• La camarera fingió de forma muy convincente ser sorda; o quizá lo era de veras. Por si acaso, puse toda la fuerza de mis pulmones en vocifear : «Busco a un amigo ruso, Vasily. ¿Lo hasvisto por aquí?».
• Me hizo ver que se entregaba a ensoñaciones continuadas. Las fantasías trataban casi siempre de representaciones teatrales en las que declamaban y, por supuesto, era el primer actor; otras veces, eran representaciones taurinas.
• ¿Quién te ha dado permiso para empeñar mi reloj de oro? El único recuerdo de mi abuela materna... ¡No me digas nada...! ¡No me repliques! ¿Ytodo para qué?
• Horas después de la partida, los dos ven caer la noche mientras conversaban amigablemente en el castillo de proa. No tardan en descubrir su mutua afición al ajedrez y cada noche juegan una larga partida en la cabina del capitán.




3. Delimita el significado de la presencia o la ausencia de los diferentes artículos en lassiguientes oraciones. Con esos ejemplos, da cuenta de la función lingüística del artículo.
• Viene en el tren. Significa que viene en un tren determinado.
• Viene en un tren. Significa que viene en cualquier tren.
• Viene en tren. Significa que viene en este medio de transporte.
• Se puso gafas. Se puso un objeto para que no te toque el sol en la cara.• Se puso las gafas. Se puso sus gafas.
• Compramos el pan, el embutido, el aceite y los refrescos. Compramos uno de cada.
• Compramos pan, embutido, aceite y refrescos. Compramos bastantes/muchos de cada.
4. Escribe el determinante numeral ordinal correspondiente.
• Se celebra el (20.°) vigésimo aniversario dela Constitución.
• Es la (30.°) trígesima edición de este libro.
• Es el (40.°) cuadragésimo capítulo del libro.
• Va por la (50.a) quintagésima etapa de la carrera.
• Es el (60.°) sexagésimo festival de la canción.
• Se trata de la (70.a) septuagésima celebración de su nacimiento.
• Este año se festeja el (80.°) octogésimo aniversario de la proclamación de la segunda Repúblicaespañola.
• Recordamos este año el (90.°) nonagésimo aniversario del establecimiento del seguro obrero obligatorio para todos los trabajadores en España.

5. Observa la palabra poco en estas oraciones y escoge la repuesta más correcta.
1. Son pocos los que dan propina estos días.
2. Quedan pocas semanas para los primeros exámenes.
3. ¿Quieres más? Sí, pero muy poco/a/os/as.
4. Es...