BACHILLER

Concepto de
Lógica
Es necesario estudiarlo desde tres
puntos de vista o dimensiones:
1.- Etimológicamente:

Voz griega

“LOGOS”:
Palabra, tratado
o pensamiento.
“ICA”: Relacionado a

Concepto de
Lógica
2.- Disciplina Filosófica:
 Estudia la estructura o formas del pensamiento con el
objeto
de
establecer
razonamientos
válidos
o
correctamente
 Es el artelógicos.
(dareglas para estructurar el
pensamiento) y la ciencia (averigua el porqué de las
operaciones de la mente) del pensamiento correcto.
 Es la ciencia formal que se encarga del estudio de
los pensamientos en sus diferentes formas mentales
(conceptos, juicios y razonamientos), y además
ayuda a obtener razonamientos correctos o
lógicamente
válidos
 Es una ciencia
formal que tiene por objeto elestudio de las condiciones en las que un
razonamiento puede ser considerado válido,
mediante la determinación de las reglas de
inferencia válidas.

Concepto de
Lógica
3.- Uso Cotidiano:
En cualquier
situación,
hecho, lo
que dice o
hace una
persona, se
emplea el
término
“lógico” o
“ilógico”.

 Si estamos de acuerdo, si es
evidente u obvio, se entiende sin
necesidad deexplicar o se da por
sentado, si es ordenado, coherente,
congruente, entonces decimos que es
 Por el contrario, si es absurdo o
LÓGICO
disparatado,
es
desordenado,
incoherente,
contradictorio,
imposible,
irreal,
entonces
decimos que es ILÓGICO

Conclusión: Si una persona expresa sus ideas de
forma ordenada, sin contradicciones, entonces las
conclusiones a las que llegará serán obvias,evidentes, es decir, su modo de pensar resultará
LÓGICO.

El Acto de Pensar

Razonar: Operación en que se utilizan
leyes pre-existentes para que, partiendo
de un conocimiento dado, se llegue a
obtener un conocimiento nuevo.

Importancia de la
Lógica
 Permite pasar del conocimiento empírico
al conocimiento científico.
 Ayuda a pensar en forma precisa, por
ende, nuestrosargumentos serán exactos y
ponderados.
 Permite asumir una actitud crítica y
analítica y no de simple receptor de
conocimientos.
 Seremos más racionales y lúcidos;
dominaremos
nuestras
emociones
y
cuestionaremos
la
información.
Adquiriremos la capacidad para analizar
los argumentos de nuestros dirigentes y
legisladores.
Necesitaremos
ser

Relación con otras
disciplinas
PsicologíaFilosofía

Gramática

Lógica
Sociología

Matemática

Principios Fundamentales de
la Lógica

Formas o Estructuras del
EsPensamiento
el primer paso para construir el
CONCEPT
O

JUICIO

pensamiento; es la representación de un
objeto en el plano de la razón, designándolo
con una palabra, sin afirmar o negar nada
de él. Ej.: alumno, libro, cadete…
Es una afirmación o negaciónde las
cualidades que corresponden a algún
objeto; puede ser: verdadero o falso.
Ej.: La carpeta es de color amarillo.

Conjunto de enunciados o juicios
interrelacionados donde uno
RAZONAMIENT apoya o se deriva de los demás.
O
Ej.: Si 3 es mayor que 2 y 2 es
mayor que 1, entonces 3 es
mayor que 1

¿Qué es el
Concepto?

• Proviene de la voz latina “concipio” que significa
abarcaro recoger con la mente.
• Permite referirnos a aquellas características
esenciales o importantes de un objeto.
• Conjunto de notas esenciales captadas por la
mente. La PALABRA es la expresión oral y/o
escrita de un concepto.
• El punto de vista idéntico desde el cual
agrupamos una clase de objetos con ciertas
diferencias entre ellos.
• Para hacer lo anterior, tenemos que saber separarlas características esenciales (fundamentales) de
las
esenciales
(accidentales).
Porno
ejemplo:
Si pensamos
en un objeto llamado “maleta” , del cual
sabemos que posee ciertas características esenciales que lo
distinguen de otros objetos similares, de otros conceptos.

Características del
Concepto
1. Aprehendemos las características
esenciales de un objeto.
2. Las características...