bachiller


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N AQUILE JOSÉ ROMERO





ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES DEL 5° GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA SIBURUA, DEL MUNICIPIO MIRANDA, PARROQUIA GUZMAN GUILLERMO, ESTADO FALCON.





Tutora:Reyes, Mariela Autoras:
*Andradez, Rosa
*Guerrero, Julia
*Lugo, Jorgelys
*Marquez, Yhormaris

Zambrano; junio del 2014

Pag.
INTRODUCCION

CAPITULO I. EL PROBLEMA
- Planteamiento del Problema

4-6
- Objetivos
7
- Justificación
8
CAPITULO II. MARCO TEÓRICO
- Antecedentes de la Investigación- Bases Teóricas
11-15
- Bases Legales
16
- Sistema de Variables

17
CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO
- Tipos de Investigación

- Población y Muestra
19
- Técnicas e Instrumentos

19
CAPITULO IV. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
- Resultado del Diagnóstico

- Análisis de los Resultados
20
- Visión Prospectiva

20
CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES-Conclusión

- Recomendaciones
22
- Resumen


ANEXOS

BIBLIOGRAFÍA











INTRODUCCIÓN

Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo del tiempo. Surgen con un especial significado y cambian o desaparecen en las distintas épocas. La virtud y la felicidad son valores; pero no podríamos enseñar a las personas del mundo actual a ser virtuosas según lasteorías de la antigüedad.

Es precisamente el significado social que se atribuye a los valores uno de los factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, aquellos que guiaron a la sociedad en el pasado, generalmente referidos a costumbres culturales o principios religiosos, y los valores modernos, los que comparten las personas de la sociedad actual.

El concepto de valor abarcacontenidos y significados diferentes, del cual ha sido abordado desde diversas perspectivas y teorías. En sentido humanista, se en tiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Considerándose un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es más valiosotrabajar que robar. L a práctica del valor desarrolla la humanidad de la persona, mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad. Desde otro punto de vista, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cadaindividuo y de cada grupo social.




CAPITULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Venezuela se encuentra orientada hacia la transformación de las comunidades, basada en la Constitución Bolivariana de Venezuela, donde en su artículo 1 de sus principios fundamentales, nos afirma que Venezuela es libre e independiente, fundamentada en su patrimonio moral y sus valores delibertad e igualdad, justicia y paz.
Sobre estos valores se asientan los venezolanos y es así como en las leyes del país se plasman y se plantean valores dirigidos a todo individuo de la nación; con el fin de crear bases socio productivas que consoliden nuevas y mejores modelos políticos, que conlleven a desarrollar y al fortalecimiento del país, tanto en lo social como en lo cultural, así loreza el artículo 99 del Plan Bolívar.
En tal sentido, los valores comunitarios, expresa Marietán (2004), tienen su origen en las necesidades y las posibilidades que brinda el medio para satisfacerlas, donde la suma de experiencias individuales y del grupo va formando aquellos sedimentos de patrones de conductas deseables que constituyen los valores. Estos valores son transmitidos del...