bachiller

APELLIDOS Y NOMBRES:
ALVAREZ ANCHUNDIA MELANI VALERIA
ÁREA:
PROGRAMAS BÁSICOS
CARRERA:
TRABAJO SOCIAL
PARALELO:
4V08
JORNADA:
VESPERTINA
ASIGNATURA:
ICA

INFORME DE APRENDIZAJESEMANA: (COLOCAR LA FECHA)
Lunes, 2014- 10- 13 hasta Viernes, 2014-11-28
UNIDAD DE ANÁLISIS:
Conceptualiza la comunicación y su relación con el quehacer universitario
Identifica y compara diferentestipos de textos.
Aplica estrategias de comprensión de textos en los tres niveles. 2.1. Estructuralismo
TEMAS:
Comprensión de textos, Nivel inferencial, Nivel crítico valorativo.
Prelectura, Lecturay Poslectura.
Funciones del Lenguaje, función emotiva o expresiva, función estética o poética, función fática o de contacto, función metalingüística, función referencial. Funciones del lenguajesegún la teoría de los actos de habla.
El acento. Reglas generales de acentuación. Diptongos. Acentuación gráfica de los diptongos. Colocación de la tilde en los diptongos. Triptongos. Acentuacióngráfica de los triptongos. Colocación de la tilde en los triptongos. Hiatos. Acentuación gráfica de los hiatos formados por dos vocales iguales o por vocal abierta más vocal abierta. Acentuación gráfica delos hiatos formados por vocal abierta átona. Otros casos de tilde diacrítica. Acentuación de palabras compuestas. Acentuación de adverbios. Palabras compuestas con guion. Acentuación de formasverbales con pronombres enclíticos. Acentuación de voces y expresiones latinas. Acentuación de palabras de otras lenguas. Acentuación de letras mayúsculas. Tilde diacrítica.




OBJETIVOS:Conceptualizar la comunicación y su relación con el quehacer universitario.
Identificar y compara diferentes tipos de textos.
Preparar y realiza exposiciones orales a nivel universitario.
Aplicar estrategiasde comprensión de texto en los tres niveles literal, inferencial y crítico para fundamentar su opinión personal.
Producir informes y ensayos con contenido crítico y original.
ACTIVIDADES...