Bachiller

Conde, O. (2005) quien señala que las habilidades emocionales como: el autodominio, la persistencia, la automotivación y la autopercepción (propias de la autoestima) ejercen influencia en variosaspectos de la vida incluyendo la inteligencia, en otras palabras la aptitud emocional determina lo bien que podemos utilizar el intelecto puro.
onde, O. Relación entre Estilos de Aprendizaje, Autoestimay Rendimiento Escolar en Estudiantes de Primer año de Bachillerato. Tesis para optar el Grado Académico de Magíster en Psicología. Mención: Psicología Educativa. UNMSM. Lima. Perú. 2005. Págs.119-128, 89.
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La autoestima es un tema que despierta a cada día un gran interés, no-solo de
psicólogos como también de madres y padres. Es una preocupación presente
en muchascasas y conversaciones. Y eso se puede entender por la relación
que está teniendo la autoestima con problemas como la depresión, anorexia,
timidez, abuso de drogas, y otros. Algunos expertosafirman que una baja
autoestima puede llevar a una persona a tener estos problemas, mientras que
una buena autoestima puede hacer con que una persona tenga confianza en
sus capacidades, no se dejemanipular por los demás, sea más sensible a las
necesidades del otro, y entre otras cosas, que esté dispuesto a defender sus
principios y valores.
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Una buena autoestima puedeconsiderarse la clave para la formación personal,
el aprendizaje, las relaciones satisfactorias, la autorrealización (desarrollo del
propio potencial) y la felicidad de los individuos. Cuando un niñotiene una
buena autoestima, se sabe valioso y competente. Entiende que aprender es
importante, con lo cual no se siente disminuido cuando necesita ayuda. Es
responsable, se comunica bien y es capaz derelacionarse adecuadamente con
otros. Un niño con baja autoestima no confía en sí mismo y por lo tanto
tampoco en los demás. Suele ser tímido, hipercrítico, poco creativo y en
ocasiones puede...