bachiller

PROMOCIÓN Y FORTALECIMIENTO DEL SENTIDO DE PERTENENCIA
HACIA LA INSTITUCIÒN Y SU ENTORNO, DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO
Y SEPTIMO GRADOS DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA LA LIBERTAD DE
ROVIRA (TOL.)

LUZ ESPERANZA CABALLERO TOVAR
GERMÁN ARIEL OSORIO CUÉLLAR

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
IBAGUÉ – TOLIMA
2012

PROMOCIÓN Y FORTALECIMIENTODEL SENTIDO DE PERTENENCIA
HACIA LA INSTITUCIÒN Y SU ENTORNO, DE LOS ESTUDIANTES DE
SEXTO Y SEPTIMO GRADOS DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA LA
LIBERTAD DE ROVIRA (TOL.)

LUZ ESPERANZA CABALLERO TOVAR
GERMÁN ARIEL OSORIO CUÉLLAR

Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de
Magíster en Ciencias de la Educación

Directora:
Dra. LILIANA DELBASTO
Doctora enCiencias de la Educación

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
IBAGUÉ – TOLIMA
2012
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ADVERTENCIA
La Facultad de Educación de Universidad del Tolima, el director del trabajo y el
jurado calificador, no son responsables de los conceptos ni de las ideas expuestas
por los autores del presente trabajo.
Artículo 16, Acuerdo 032 de 1976 yArtículo 29, acuerdo 064 de 1991, Consejo
Académico de la Universidad del Tolima.

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DEDICATORIA
A Dios, a mi madre Teresa, a mi padre Helì, a mi esposo Jaime, hijos, nieta y
hermanos, por su apoyo, colaboración y comprensión para alcanzar esta nueva
meta.
Luz Esperanza Caballero Tovar
A Dios y La Virgen por otorgarme sabiduría y constancia, a mi esposa Angélica
Lorena, mi hija Ana María,mi madre Clara Inés, por su apoyo incondicional,
colaboración y comprensión en todo momento, para poder alcanzar esta meta sin
importar las dificultades y las circunstancias.
Germán Ariel Osorio Cuéllar

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AGRADECIMIENTOS
Expresamos nuestros más sentidos agradecimientos:
A Dios,
porque nos acompaña siempre en todas nuestras actividades
pedagógicas iluminando con su sabiduría nuestrocamino.
A nuestra asesora Dra. Liliana del Basto, quien con su apoyo y sabiduría
durante el proceso de formación, fue una orientadora excelente.
A los estudiantes, docentes, directivos y padres de familia de la Institución
Educativa La Libertad, quienes con su apoyo y colaboración, incentivaron nuestro
esfuerzo en favor del éxito de un trabajo al servicio de la comunidad educativa.
Al SeñorRector Juan de Jesús Mendoza Méndez, por su apoyo en cada uno de
los procesos requeridos para llevar a cabo este trabajo.
A todas las personas contribuyeron de una u otra forma para cumplir con nuestros
objetivos y metas propuestas.

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RESUMEN

El presente trabajo permite percibir la necesidad de enfrentar de una manera
adecuada, apropiada, pedagógica y acorde a la realidad, desde lavisión como
docentes de la Institución Educativa La Libertad del municipio de Rovira –Tolima,
en contacto permanente con las nuevas generaciones; el desgaste del sentido de
pertenencia, la ausencia de referentes identitarios, la falta de respeto por las
creencias de los otros, situación que se ha venido observando en la Institución, en
la comunidad educativa y en la región en general. Frente aello, poder asumir
estrategias pedagógicas, de enseñanza y de evaluación con el fin de promocionar
y fortalecer un sentimiento de identificación con la Institución, su entorno, los
símbolos patrios y religiosos entre los estudiantes, docentes, padres de familia y
comunidad en general.
La metodología empleada es la de investigación-acción, a través de la cual se
realizan intervencionesinmediatas y se plantean unas propuestas que permitan
continuar a través del tiempo transformando la realidad hacia una clara conciencia,
motivada por la educación en valores, amor por la naturaleza y la pertinencia
social del PEI, con lo cual se espera la trascendencia de esta mediación.
Los resultados del trabajo muestran que a pesar de que todos somos conscientes
de la necesidad de promover y...