bachiller


Colegio Militar “Eloy Alfaro”





TEMA:
Cómo se mide la tierra






AUTOR: Andrés Espín

ii

INDÍCE
Portada………………………………………………………………………………………i
Índice………………………………………………………………………………………..ii
Introducción………………………………………………………………………………..1
Marco teórico……………………………………………………………………………1-6
Conclusiones……………………………………………………………………………...6
Recomendaciones………………………………………………………………………..6Bibliografía…………………………………………………………………………………7
Anexos……………………………………………………………………………………..7














1
Introducción
El conocimiento científico es una encuesta crítica a la realidad refiriéndose en el estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo, el porqué de las cosas y su devenir. Este presentetrabajo se basa en la investigación de los mecanismos y formas que permiten actualmente conocer las dimensiones de la tierra, todo esto se ve relacionado de forma directa con el uso del pensamiento científico ya que sin este conocer las dimensiones terrestres habría sido imposible.

Marco teórico
Definiciones del pensamiento científico según algunos autores
Según Aristóteles de Estagira afirma queel conocimiento científico se produce como un reflejo de los objetos del mundo exterior inducido por las sensaciones expresando claramente su forma de pensar materialista
El filósofo Karl Popper da una definición la cual menciona que de una cierta forma la ciencia es la verdad.
El filósofo de la ciencia Paul Feyerabend se contrapone a que el conocimiento científico sea siempre válido dándole alconocimiento científico la definición de "La ciencia es una de las muchas formas de pensamiento que el hombre ha desarrollado y no necesariamente la mejor"

Definición personal
El pensamiento científico es un proceso mediante el cual la realidad humana se refleja y se reproduce en el pensamiento humano e implica conocimientos o nociones que se van adquiriendo mediante el uso del métodocientífico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo, el porqué de las cosas y su devenir.

Características del conocimiento científico
Racional: La ciencia es un conocimiento superior, es elaborado por la razón y guiado por la lógica.

Objetivo: Se acerca a la realidad del objeto explicándolo exhaustivamente.

Sistemático: Es ordenado de lo simple alo complejo y se expresa en una Teoría coherente.

Metódico: Utiliza procedimientos, medios e instrumentos para descubrir el conocimiento verdadero.

Verificable: Todo conocimiento científico está sujeto a comprobación utilizando métodos especiales como la experimentación y demostración.


A. Las mediciones terrestres

Actualmente para medir la tierra se usa un método muy antiguodescubierto por Eratóstenes, que en el año 240 antes de Cristo quien pudo medir la longitud del meridiano terrestre entre las ciudades de Siena y Alejandría, y mediante cálculos geométricos establecer que la circunferencia de la Tierra era de 40.000 Km. Sorprende tal precisión, pues en la actualidad se sabe que la Tierra mide en la zona ecuatorial 40.076 Km., es decir, Eratóstenes tuvo un error de sóloun 0,18%.
Eratóstenes era un científico que vivía en la ciudad egipcia de Alejandría quien motivado por el deseo de conocer usó el pensamiento científico para poder conocer las dimensiones terrestres además intuyó que la tierra era redonda gracias a la sombra de un palo.
Siendo director de la Biblioteca de Alejandría, leyó un día que en Siena, mucho más al Norte próximo a la primera catarata delNilo, un palo vertical no proyectaba sombra a las doce del mediodía del 21 de julio, es decir que los rayos del Sol caían directamente sobre las cabezas; este hecho era constatable viendo cómo el Sol podía verse perfectamente reflejado en el fondo de un pozo.
Para cualquier otra persona ese dato pasaría inadvertido, pero Eratóstenes tenía la mentalidad de un inquieto hombre de ciencia....